鱼游到了纸上ppt.pptxVIP

新密市实验小学 李继红; 1、读准十一个生字，积累四字词语，联系上下文理解“工笔细描、挥笔速写”. 2、划出文中带“游”的语句，并能正确、流利朗读,用自己的话说出课文主要内容。 3、结合文中插图，抓关键词，联系上下文，理解鱼“游到了纸上”与“游到了心里”之间的关系。 ;泉白如玉 清澈见底 自由自在 赏心悦目 举止特别 天真活泼 工笔细描 一丝不苟 挥笔速写 融为一体; 默读课文，用横线划出文中带“游” 的语句。 提示：边读边划 边划边读 读准字音 读通语句 ;1、哪些句子是描写青年画鱼的。; 这篇课文主要讲一位（ ）的青年， 在（ ）专心（ 、 ) 的事。;轻读课文思考;“他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画 出来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快 地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上流动。”;“他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画 出来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快 地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。”; 我挤过去一看，原来是那位