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《小学趣味英语教学研究》课题组
准 备 阶 段 计 划
在教育局、教科院领导提出的“用文化凝心聚力，靠学研富脑修身”的重要思想的指导下，课题组全体成员结合课题组教师和学生实际，进行认真分析研究，制定出课题准备阶段的工作计划如下：
1、针对目前中年级学生学习英语的兴趣及动力，进行问卷调查，并做好分析。
2、组织课题组教师学习理论，从教育理论到教学观念、教学方法，尤其是有关学生形成缺乏兴趣、缺少开口能力的原因的相关内容的学习，并写好学习体会。
3、召开课题组成员会，强调全体课题组成员必须高度重视此实验，并研讨如何有效地开展实验。
山东省高密市柴沟小学课题组
2010、5、7
“小学趣味英语教学研究”课题
准备阶段总结
2010年5月份至今，我们的课题研究第一阶段的工作已经结束，本阶段，我们的各项准备工作按计划落实，现将具体工作总结如下：
一、首先，我们结合课题组教师和学生实际，拟定出了切实可行的计划。
二、对目前学生学习学习英语的兴趣及感兴趣的学习方法，进行了深入调查，写出了现状调查分析表，以及调查分析报告，为实验的有效开展作好了充分准备。
三、我们加强教师理论学习工作，从教育理论到教学观念，教学方法，以及学生的学习惯的相关内容的学习，注重提高教师的自身素养，从而更有效地进行学生的学习习惯的指导工作。
四、召开了课题组成员会，研讨如何有效地开展实验。
五、课题组教师充分利用业余时间学习，主要是“趣味英语教学”方面的知识，整理相关资料，以备实施阶段之用，并相互交流，发现自己的不足，共同提高教育教学水平。
山东省高密市柴沟小学课题组
2010、5、16
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