小小鞋盒趣味多多.docVIP

《小小鞋盒 趣味多多》教学设计 教法与学法： 1、通过自主、合作学练，游戏比赛等方式，让学生体验学习的快乐，使身心都能得到发展。 2、教师运用启发、引导、激励等教学手段，让学生通过想象、模仿、尝试、探究学练，以达到学习的目的，积极培养学生主动参与、自主学练的学习氛围，提高自身的基本活动能力。 教学 内容 1、双脚跳 2、接力游戏 教 学 目 标 1、对本课器材产生浓厚的兴趣，乐于参加本课学练。 2、大部分的学生初步掌握双脚起跳、轻巧落地时屈膝缓冲的技术，提高跳跃能力和全身协调性。 3、培养学生大胆尝试、积极学练，团结合作与创新的能力。 教学 重难 点 ?重点：双脚同时用力跳，屈膝缓冲落地轻巧。 ?难点：起跳时摆臂动作，上下肢协调用力。 教学 过程 教学内容 师生 活 动 组织 形 式 阶段目标 备注 ? 激 发 兴 趣 ? ? ? ? 学 ? 习 ? 体 ? 验 、 增 ? 智 ? 促 ? 技 ? ? 恢 ? 复 ? 身 ? 心 一、课堂常规 ? 二； 一）慢跑篮球场热身 教师带领绕篮球场慢跑。 ? 二)叫号结伴 方法：教师喊2号，2个学生结伴；3号，三个学生结伴，依次类推。 ? 三）准备操 1、踏步运动 2、扩胸运动 3、四肢运动 4、跳跃运动 5、活动各关节（踝、膝、肩关节）? 三、双脚跳 方法：屈膝摆臂蹬地跳，屈膝缓冲前脚掌先落地 1、跳过不同高度的盒子 2、合作跳 ? ? 四、接力游戏 1、摆鞋盒 3、叠鞋盒 ? 一、放松 二、 总结，课后延伸 三、师生再见 四、收置器材 集合队伍，整队，师生问好 ? 1、创设情景，激发兴趣 2、语言引导，带领学生跑进场地。 3、教师讲解动作，学生认真学 ? ? 1、教师讲解示范游戏方法。 2、参与学生游戏。 3、巡回观察，乐于赞赏，奖赏学生。 4、学生展示、学习 5、与同伴合作，尝试组合练习 ? 1、师生齐做 2、跟随节奏做操 ? ? 1、教师讲解游戏方法，比赛规则，并组织比赛。 2、学生了解游戏规则，并开展游戏。 3、?? 教师巡视、对存在的问题提出改进。 4、?? 学生比赛 ? ? ? 1、教师介绍方法，引领学生进入自主学习过程，引导学生大胆设想：看谁在最短的时间里摆出最有创意的方案。 2、教师巡视观察，组织交流、推广，及时评价 3、学生比赛 ? 1、师生共同在音乐中进行放松活动。 2、师生共同小结本课。 3、相互评价 4、整理器材，师生再见。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 组织：四路纵队 ?1? 2? 3? 4 ? ? ▲ ? ↑ ↑ ↑ ↑ ? × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × 要求：精神饱满，展开想象，身心投入，认真学练。 使学生从生理和心理上进入良好状态。 ? ? ? 要求：积极动脑、动手、参与学练，体现合作，在学练中不断熟练技术动作 要求：学会思考，学会合作，团结协作，努力拼搏，力争上游。 ? ? ? 获得身心的轻松愉悦，感受体育的乐趣，培养学生大胆发言，提高语言表达能力。 场 地 器 材 篮球场 鞋盒53个 负 荷 预 计 预计平均心率：130——135次/分 ? 预计练习密度：35％——40％