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17、《走一步,再走一步》学案
班级: 姓名:
一、作家档案:莫顿·亨特,美国作家,是一位擅长写励志类文章的作家,同时也是一位专业的心理学家。他的代表作有:《痛击》、《心理学的故事》、《走一步,再走一步》。
二、整体感知
1、回忆记叙文的六要素
2默读课文,用简洁的语言概括故事的主要内容。
故事讲述了
,
结果
,
最后 的经过。
三、分析“走一步,再走一步”的意义
1、朗读“脱险”部分 思考:在父亲引导我爬下悬崖的过程中,“我”经历了怎样的心理变化?请你在课文中圈画出关键字词,认真填好表格。
?
心理变化
相关段落
在悬崖上
恐惧疲乏
P15
走一步
?
?
再走一步
?
?
爬下悬崖
?
?
2、朗读课文最后一段,找出“我”从这悬崖上的一课中学到了什么人生经验?
3、如果把文中“远在下面的岩石”看作是大困难的话,你如何理解“走了这一步,再走下一步”这句话的意义?
四、拓展延伸,诉说感受
生活和学习中难免会遇到困难,你遇到过什么困难?是怎样处理的?有什么经验教训?请举个例子谈谈。
五、小结、作业:
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