国培计送教下乡学习心得体会.docVIP

在国培中学习，在反思中成长 ——国培计划送教下乡听课心得体会 高平五中 邵彩莲 2015年1月23日上午，我参加了教师进修校在四中组织的国培计划送教下乡初中英语 第一、 教师善于创设情境，精心设计导入。 在观摩课上，我发现教师在教学过程中创设的情境，目标明确，能为教学服务，以激发他们的学习兴趣，创设使学生感到真实、有趣的学习情境，激起学生学习兴趣。比如:朱华老师的有关环境污染方面的录像播放，连晓英老师的保护动物的幻灯片展示，不仅拉近了师生间的距离，也激起了学生的好奇心和求知欲，从而为教学服务，非常值得我学习。 第二、 教师独特的教学理念。 首先是以学生为主体：现代教育提倡自主学习，但不等于让学生放任自由，而是让教师以学生为主体，使学生成为数学学习的主人，教师只是学习的组织者、引导者和合作者的的角色。而怎样做好这一角色，教学实践中我有许多困惑。这次活动中，老师的教学，让我找到了解决困惑的方法。教师要适时地引导学生思考，也就是要适时地引导学生提出问题，让学生自己分析问题，解决问题，而不是直接告诉学生什么，否定学生什么。今天的教学中，教师就很好的做到了这一点，课堂上教师所创设的师生互动环节引人入胜，氛围融洽，他们根据学生的心理发展特点，把枯燥、呆板的课堂教学变成灵活有趣的师生互动，不仅培养了学生学习的兴趣，同时也激发了他们的求知欲。 这