圆的周长练习课.docVIP

附件3——电子备课格式（可根据学科教学需要增加栏目） （大营中心校小学部 年级 学科 上 册第 课 ） 课题：圆的周长练习课 课型： ?主备人：? 审核人：????使用人：?使用班级 主备教师 张丽 使用教师 陈光明 授课 时间 2014年 月 日 审核人 教学内容 圆的周长练习课 教学目标 1、进一步掌握圆的周长的计算方法。 2、会解决一些实际问题。 教学重难点 利用周长计算公式解决实际问题。 教学方法 与手段 教学准备 教 学 过 程 导入：同学们，我们已经学习了圆的周长，今天来上一节练习课。通过这节课的练习，要求同学们进一步理解、掌握圆的周长的计算方法，并能解决相关问题，能力得到提高，思维得到发展。 练习过程： 基础练习 思考：1）什么是圆的周长？ 2）怎样求圆的周长?圆周率指什么？ 3）已知周长，怎样求圆的直径、半径？ 1、计算圆的周长 2、 3、一个车轮半径是0.3米，它滚动一周行进多少米？40周呢？ 4、沙堆在地面上占地正好是圆形，量出它一周的长度是15.7米，那么沙堆的直径是多少米? 5、要在一个底面直径为3分米的圆柱形水桶外面打上一个铁丝箍，接头部分6厘米，需要多长铁丝？ （二）综合练习 1、填完表格后，比较得出圆的半径、直径和周长的比较规律。 2、一个半圆，直径是4厘米，求半圆的周长。