少年宫足球教学计划.docxVIP

大池中心小学少年宫足球教学计划与设计 一、指导思想 通过小足球射门的学习，提高学生足球技术，体验射门的乐趣，发展学生奔跑、 跳跃、灵敏、反应、协调等能力，培养学生参与足球活动的兴趣和意识，以及团结 协作的意识。以激发学生参与足球运动为核心，注重激发学生学习的兴趣，让学生 在自主的学习过程中学会学习。 二、教学目标 运动参与：在练习与游戏活动中，提高足球射门的能力，发展学生奔跑、跳 跃、灵敏、反应、协调等身体素质。 运动技能：通过小足球射门与游戏的教学，向学生传授脚内侧射门技术。 3、身体健康：能利用足球进行运球和射门。 心理健康：充分促进个性的发展，体验足球射门的乐趣。 社会适应：培养交往能力和团结协作的意识。 三、学生分析 我校地处城、农区结合部，学生比较喜欢参与体育活动，特别是足球运动。但 由于学生家庭的差异较大，特别是外来流动人口，收入低，生活环境较差，课余时 间基本没能参与到足球活动中，只有利用课堂的学习和练习来提高自己和满足自己 的欲望，体验到足球运动的乐趣。因此，在课堂上，我尽量让学生参与练习，提高 足球技术；课余时间，对部分有兴趣的学生进行免费的辅导，让他们更加喜欢足球 运动。 四、教材分析 射门是足球运动中最令人兴奋的组成部分，青少年天生就有一种射门的欲望。 通过小足球射门与游戏活动的教学，让学生掌握脚内侧射门技术，能充分运用到游 戏和比赛中去。让学生参与足球运动，发展奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体 素质，培养竞争意识和参与的积极性，促进心理健康和社会适应能力的发展。 五、射门动作要领 1、立得要稳：支撑脚的位置要正确、稳定，两臂要自然张开保持身体平衡。 2、看得要准：判断好来球的方向、力量和速度，观察防守球员的位置和空隙并 选择好射门角度。 起脚要快：完成射门动作的一刹那，动作要果断、快速、突然。 下脚要狠：脚触球的一刹那，力量要适当，动作要狠。 向前跟进：射门后千万不要止步后仰要随球向前上步，争取补射或其他传球 动作。 六、学校场地器材 7 人足球场一个，小球门两付，小足球、标志桶等一批器材。 七、教学思路 复习运球绕杆、分组抢截球等练习，提高学生的球感。 复习脚内侧传接球练习，提高脚内侧传球技术。 学习脚内侧射门技术，结合射门游戏，提高学习足球的兴趣。 分小组比赛，把脚内侧射门运用到实践活动中。（三人、五人足球规则的教 学） 最终让学生体验到参与足球运动的乐趣。 教学内容： ：利用脚内侧踢、传球、模拟射门 ：继续进行颠、拨、拉、挑球训练 教学目标：通过本训练课的练习，使学生对足球球性更加熟悉，更进一步地掌 握足球传递、拨、拉、挑的技巧，激发对足球的热爱，提高自主学习的积极性，养 成从小吃苦耐劳的精神。全面发展学生身体的协调性，柔韧性，灵敏度。促进学生 大、小腿、腰腹肌肉的有序发育。培养学生团结协作和集体主义精神，增进荣誉感。 学会守规则、重纪律，服从裁判等优良品质。 教学重、难点：利用脚内侧正确射门 场地器材：小足球若干、模拟足球墙 教学过程： 1：准备活动 （一）文体委员集合队伍、报数、清点人员、报告老师、师生相互问好。 （二）带领学生徒手操练习。 （三）教师组织学生绕操场变速跑 300 米。 2：复习颠、拨、拉、挑球练习 将全班同学分为四个大组列队站立，分别抽 2 至 3 名较熟练的同学示范练习， 教师巡视并纠正其不规范动作。 （教师复述几种动作的关键性要领） 由学生分组练习。(教师及时 指导与纠正痼弊动作 ) 3：新授课 谈话导入：同学们喜欢看世界杯足球赛吗？喜欢足球运动吗？足球运动中最经 典的什么？（点球大战）好吧，那么，我们今天就都是中国足球明星，来一场点球 大赛。 （一）利用脚内侧踢、传球 教师讲解踢、传球动作要领： 要求学生用脚内侧传、踢球时，要根据球的落点，来判断击球的部位，并要控 制住击球时的力量，把握球的运动方向。引导学生先进行传球训练，待学生有一定 的方向感后，再进行踢球练习。 在操场内分别划两组平行线，其间距 5 至 8 米，被分为四组的同学分别站立于 平行线外，两两同学一一相对，要求学生利用脚内侧相互间进行传球与踢球训练 （教师在巡视中纠正学生不规范动作） （二）利用脚内侧射门 点球大战开始啰。 在空墙上画四个少儿模拟球门，在 8 至 10 米处点上发球点，要求学生利用脚 内侧进行射门训练。 阐述动作要领：引导学生注意舒展的助跑、足球的落点、球的运行轨迹、击球 点等等。 （教师做示范性的射门分解演练，抽出 3 至 5 名学生练习教师点评） 组织学生分组进行射门练习。 教师巡视指导，及时纠正动作，作出正确的讲解。 整理与放松： 利用轻松愉快的音乐作整理与放松活动。 教学评价： 表扬学生射门优胜者，反馈技艺的掌握情况，提出今后的改进意图。