高中语文东海之大乐新人教版选修先秦诸子选读.pptxVIP

成才之路 · 语文人教版 · 先秦诸子选读路漫漫其修远兮 吾将上下而求索第五单元《庄子》选读第五单元第三课　东海之大乐51经 典 晨 读课 堂 互 动26高 考 导 航随 堂 练 习37学 习 目 标课后强化作业4课 前 预 习经 典 晨 读次句“红泥小火炉”，粗拙小巧的火炉朴素温馨，炉火正烧得通红，诗人围炉而坐，熊熊火光照亮了暮色降临的屋子，照亮了浮动着绿色泡沫的家酒，也照亮了诗人怦然而动的心！“红泥小火炉”对饮酒环境起到了渲染色彩、烘托气氛的作用。酒已经很诱人了，而炉火又增添了温暖的情调。“晚来天欲雪，能饮一杯无？”在这样一个风寒雪飞的冬日里，在这样的暮色苍茫的空闲时刻，邀请老朋友来饮酒叙旧，更可显出诗人那种浓浓的情谊。“雪”这一意象的安排，勾勒出朋友相聚畅饮的阔大背景，寒风瑟瑟，大雪飘飘，让人感到冷彻肌肤的凄寒，越是如此，就越能反衬出火炉的炽热和友情的珍贵。若将“新酒”“小火炉”和“暮雪”三个意象分割开来，孤立地看，索然寡味，神韵了无，但是当这三个意象被白居易纳入这首诗意情境的整体组织结构中时，我们就会感受到一种不属于单个意象而决定于整体组织的气韵、境界和情味。三个意象连缀起来构成一幅有声有色、有形有态、有情有意的图画，其间流溢出友情的融融暖意和人性的阵阵芳香。2．色彩的合理搭配。诗画相通贵在情意相契，诗人虽然不能像雕塑家、画家那样直观地再现色彩，但是可以通过富有创意的