作文指导条理清楚导学案33.pptVIP

写作 2014年后坪中学七年级语文导学案课件01 条理清楚 自主预学 感受新知 预学案 自读教材P141---144的内容： 1、从《看云识天气》一文的分析中， 你发现一篇条理清楚的好文章要 考虑哪些方面的问题。 2、你认为文章怎样做到条理清楚呢？ 3、你觉得怎样给文章列提纲？ 检查预学 任务导向 一、检查预习 （检查题见前预学案） 1、小组分别展示预学结果， 其余认真倾听做好评价准备。 2、解决预学中的疑难。 检查预学 任务导向 （1）从《看云识天气》一文的分析 中，你发现一篇条理清楚的好文 章要考虑哪些方面的问题。 2、解决预学中的疑难。 检查预学 任务导向 2、解决预学中的疑难。 《看云识天气》 【全文中心】云就像是天气的“招牌”。 【全文结构】：总-分-总 （一）全文总述：云是天气的招牌（略写） （二）具体介绍云和天气的关系。（详写）　　　 （三）看云识天气的意义和局限性（略写） 检查预学 任务导向 （1）从《看云识天气》一文的分析 中，你发现一篇条理清楚的好文 章要考虑哪些方面的问题。 2、解决预学中的疑难。 写作思路、结构层次、详写略写等问题。 检查预学 任务导向 2、解决预学中的疑难。 （2）你认为文章怎样做到条理清楚呢？ 明确中心→取舍材料→定好详略→确定顺序→拟好提纲 检查预学 任务导向 二、本节学习任务 1、学习和掌握一般文章的结构 和写作顺序怎样。 2、学习做到条理清楚地写作。 合作互学 研读课文 2、怎样做到条理清楚地写作。 提示：从已学过的课文中总结。 提示：结合教材P142内容 小组合作学习 展示交流 师生评学 1、一般文章的结构 ②并列结构：并列结构，文章的各部分内容、各层意思之间，就是并列的关系 ①总分结构 ③递进结构：在说明事物的某项功能以后，再进一步说明产生这种功能的原理，这就是递进。 展示交流 师生评学 2、一般文章的写作顺序 写文章要有个顺序。先写什么， 后写什么，安排得恰当，才能叙述得条理清楚，适应表达中心思想的需要。 记叙的顺序一般可分为顺叙、倒叙、插叙三种。 那么，怎样安排记叙顺序才能使文章条理清楚呢？ 1、运用顺叙。 顺叙，是按照事物发生、发展的先后次序进行叙述。这样写，可以将事物的发展过程，有头有尾地叙述出来，来龙去脉，十分清楚。运用顺叙写成的文章，它的层次、段落和事物发生、发展的过程是基本一致的。 顺叙有以时间为顺序的，有以事物发展规律为顺序的，也有以空间变换为顺序的。在叙事性的文章中，大多是以时间为顺序和以事物发展规律为顺序的。 按时间顺序进行叙述时，必须严格地安排好顺序，写清楚叙述的时间。现实生活中任何事情都不会突然发生，它总有一个发生、发展的过程。因此，作者常常要根据事情发生、发展、高潮、结局这一事情发展的规律来进行叙述，文章的层次也是清楚、明了的。 当然，有的文章事情比较简单，因而不一定非要写出事情过程的四个层次（发生、发展、高潮、结局）。 2、运用倒叙。 倒叙，就是把事件的结局或某个最突出的片断提在前面叙述，然后再从事件的开头进行叙述。 需要指出的是，运用倒叙的写法，必须注意交代清楚倒叙的起讫点，顺叙和倒叙的转换处要有明显的界限、必要的文字过渡。这些地方处理不好，会使文章脉络不清，头绪不明，影响内容的表达。 3、运用插叙。 插叙是指在叙述中心事件的过程中，由于某种需要暂时中断叙述的线索而插入的关于另一件事情的叙述。 需要指出的是，在运用插叙时不能打乱原来的叙述线索，要注意与上下文的衔接。这样，文章的结构不仅富有变化，而且叙述事情的条理非常清楚。《从百草园到三味书屋》中插叙“美女蛇的故事” 展示交流 师生评学 2、怎样做到条理清楚地写作。 （3）拟好提纲 ①题目。 ②主要内容和中心。 ③结构安排。 A:开头 B：主体 C：结尾 整合训练 巩固提高 合作互学 研读课文 第二课时 提示： 1. 审好题，确定立意。立意不同，写作重点不同，各部分内容的详略不同。 2 .定好写作顺序，可以按时间顺序，也可以是倒叙、插叙，无论采用哪种顺序，都要注意条理清楚。 3. 先写提纲，再写正文。 学生作文 * * * *