皖智中考研讨会道法讲义2019.3.17、3.24.pptxVIP

2019年道德与法治学科中考复习策略;一、回眸既往——比对考纲 二、溯本求源——精析真题 三、关注当下——摸清规律 四、研习策略——提升能力 ;一、回眸既往——比对考纲 ;1、考什么？（内容→落实《考试纲要》的ABC三个层次要求及各个模块内容所占比重） 2、怎么考？（考试的性质、内容、要求、形式、时间及题型等） 3、各部分比例：考纲中各部分所占的比例“成长中的我”20分，约占25%，“我与他人和集体”24分，约占30%，“我与国家和社会”36分，约占45%。 ; 4、考纲中考核层次所占的比例：A(了解）:12分，约占15%，B（理解）:36分，约占45%，C（运用）:32分，约占40%。 5、试题难度分布：较容易题约占70%，中等难度题约占20%，较难题约占10%。 ;2019年安徽省初中学业水平考试纲要道德与法治;2019年安徽省初中学业水平考试纲要道德与法治;2019年安徽省初中学业水平考试纲要道德与法治;2019年安徽省初中学业水平考试纲要道德与法治; “考试要求”的能力要求划分为了解、理解、运用三个层次，分别以A、B、C表示。这三个层次的能力评价要求分别是： A、了解 指在考试内容范围内，学生对有关事实、知识、概念和观点的再认能力。 B、理解 指学生在了解的基础上对有关知识的转换或解释、推理能力。 C、运用 指学生在理解的基础上，在具