(7)“一桶水”和“一杯水”.docVIP

“一桶水”和“一杯水” 延川县南关小学：高晓霞 电话给学生一杯水，教师就得有一桶水。这句形象的比喻，贴切而中肯地反映了老师与学生的关系，课堂上老师面对众目睽睽，渴求知识雨露沐浴的莘莘学子，成竹在胸，深入浅出，举一反三，妙趣横生，游刃有余地施展了自己的教学才华，取得了完美的教学效果，这就是拥有了“一桶水”的老师给了学生的“一杯水”。 大凡学生都渴望得到老师的“一杯水”，在老师宽扩的胸怀中汲取知识营养而茁壮成长。然而在现实情况中，并非所有的老师都能绰绰有余地以其一桶水奉献给学生一杯水。有些老师为人不师表，既缺乏道德修养，又少有应当的知识水平。把上讲台只是当作领取工资薪水的一种无奈的敷衍行为，没有动力和责任感，对学生没有一点感情，每天一上班就等下班。这样的老师只是充当了一名误人子弟的可耻角色。走为上策，不要无为地损人利己了。 有些老师固然有良好的职业道德，恪守教规乐于奉献。可惜知识水平、专业素质太差。驾驭课堂教学的基本技能贫乏，只能是自感问心有愧，心有余而力不足地维持工作现状，但这些老师能自感问心有愧，问心有愧之余，自然会想到为弥补自己的知识贫乏。只要能正视自己的不足，富有强烈的职业道德意识，敢于奉献，乐于敬业，就会以顽强的毅力，挤时间钻研业务，不断充实自己，使自己终于拥有一桶水，而情真意切地捧给学生一杯水。这样的老师无疑是践行为人师表的楷模，学生尊敬，人民爱戴。 总之，身为教师，只有德才兼备，拥有了取之不竭，用之不尽的一桶水，才能永远保持捧给学生的那杯水是甘甜醇美的。 2009年4月27日