各教研组长岗位职责.pdfVIP

各教研组长岗位职责（讨论稿） 语文教研组长职责（讨论稿） 1、教学常规管理 1-1、工作计划与总结： 负责制定语文组教学和教研工作 计划，指导本组教师制定课程教学计划；组织落实本组教学 和教研工作计划；指导督促本组教师进行教学工作总结，撰 写本组学期和学年教学和教研工作总结，按学校要求及时上 交有关材料。 1-2、组织语文教学活动： 指导和督促语文学科教师按教 学计划开展教学工作，组织、督促全体语文学科教师认真落 实教学常规。 1-3、进行教学常规检查： 检查教师教案、 学生作业与作 文布置、批改工作情，况每学期不少于 2 次，发现问题及时 解决，及时上报学校教学研究处或教务处。 1-4、及时组织教学检测调控： 组织教师研究编制教学检 测试卷， 进行检查和质量分析， 并研究教学进程和调控方案， 认真落实。 2、教研常规管理 2-1 、以年级为单位组织集体备课：选任年级备课组长， 指导和督促制定集体备课计划，督促备课组按计划开展集体 备课活动，认真检查落实。 2-2 、组织专题研讨： 组织指导语文学科开展教改、 教学、 高、中考备考等教学专题研讨活动。 2-3 、组织常态课交流研讨： 组织指导语文学科开展常态 课讲课、听课、评价等教学研究活动。 3、教师队伍建设 3-1 、教师素质提高培训： 组织制订教师语文专业、语文 教育教学专业素质提升培训计划，督促、检查、总结培训计 划落实情况，发现问题要及时解决或上报请示。 3-2 、年青教师培训： 根据学校青年教师培训方案， 结合 语文教师素质要求制订培训计划，组织培训活动。负责组织 青年教师素质发展基层考核工作。 3-3 、骨干教师培养： 组织指导骨干教师学习掌握学科教 学改革发展动态。总结教学实际经验，解决教学实践问题， 探索新的教学途径、方法与手段。 4 、学科课程建设 4-1 、课程资源（包括信息技术资源）整合研究：组织教 师收集、开发语文教学资源，进行教学资源整合及实践应用 研究。 4-2 、课程结构探索实践： 根据课程目标、 结构及本校教 育实际，有计划的组织开展语文必修课、选修课、综合实践 活动课程建设实践活动。深入开展文学社团组织指导活动 4-3 、教学改革课题研究：以课标为导向、高考为目标、 学生发展为宗旨，领导骨干教师开展立项课题申报、研究、 结题验收、研究成果推广应用等工作。 5、教学、教研成果交流 5-1 、组织教师进行教学和教研成果交流。 根据学校及各 级教研主管部门教学竞赛要求，组织指导教师进行竞赛活动 准备，组织参加竞赛活动。 5-2 、组织学生学习成果交流。 根据学校及各级教育主管 部门学生竞赛活动要求，组织指导学生创作作品参加各级竞 赛活动。 6、教师教学、教研工作考核 6-1 、收集整理教师教学、 教研成果： 定期组织收集语文 组教师教学常规落实情况、学生反馈意见、工作表现情况、 教学成绩及教研成果。 建立语文组教师教学、 教研业务档案。 6-2 、根据学校统一布置， 组织对教师教学教研业绩和能 力的基层考核，按时上报考核结果。 7、其他工作： 模范完成学科教学及学生教育工作。积极完成学校布置 的其他工作任务。 数学教研组长职责（讨论稿）