小学三年级用计算器进行计算.docVIP

课题：用“计算器”进行计算 教学目标：? 1．会调用windows中的计算器软件；? 2．能够使用计算器进行整数的四则运算。? 重难点目标：? 1．日常生活中计算器的使用； 2．运用计算器进行四则运算。? 教学方法：?自主探究? 教学时间：?1课时? 教学过程：? ?一、师生对话，引出新知识? 师：（屏幕投影一个计算器）同学们，你们认识这是什么吗？? 生：计算器！（板书：计算器）? 师：是啊！咱们都知道，那么你在哪些地方看过计算器呢？? 学生自由回答，列举计算器在生活中的使用情况。? 师：的确，在我们的身边计算器是无处不在的，它给我们的生活带来了极大的方便和帮助。那么你们会使用计算器吗？ 今天这节课我们就来用“计算器”计算问题。（板书）? 二、学习新知? 1．打开“计算器”?学生自学课本第28页。?抽学生演示。? 2．认识基本按键?? ???抽一名学生介绍自己知道的?按键。? ???教师补充，重点介绍：???? CE：删除键，相当于DEL键；? C：清零；????MC：清除内存；? ???MR：重新调用存储的数据；????MS：存储显示的数据；? ???M+：显示的数字与内存中的数字相加。????? 3．计算器的简单计算? 尝试练习：45+9????56-2?????2+9-6??????19-2+8??????????8765-32×124 我的零花钱我做主?： 这周爸爸给10元零花钱,钱够用吗?? 时 间 买的东西 单 价 金 额 星期一 妙脆角2包 0.8元 洋芋2包 0.5元 星期二 水1瓶 0.5元 星期三 凉粉1碗 1.5元 小零食3包 0.5元 星期四 笔芯1支 2元 星期五 红领巾 1元 零食3包 0.5元 本周合计：共花了（ ）元， 结余（ ）元。 5.我的记录? ???●请根据自己的情况在方框内画√。? □我能打开“计算器”??????? □我能用“计算器”计算? □我能用小键盘录入数字和运算符号 三、课堂总结，畅谈收获? ???今天这节课我们学习了用计算器计算，你有什么体会？有什么收获？???? 教师总结?? 教学板书：? ?????????????????????????认识计算器?? ?????????????????????? ?+???-???×???/?