工作室学员自我发展规划.docVIP

工作室学员自我发展规划 （参 考） 一、专业发展状况的自我分析 1. 优势： （1）好学上进，工作态度认真负责 我喜欢学习，在参加工作后始终坚持学习。2009年上海师范大学教育本科毕业。此外本人还参加了多项各级各类的专业培训。热爱自己从事的工作，爱岗敬业热爱学生，为人师表。本人工作态度认真负责，深受领导、学生和家长的好评。 （2）具有相当的教科研能力 本人乐于思考，喜欢钻研。在教育教学过程中，本人喜欢发现问题、思考问题、研究、 探讨和解决问题。先后主持或参与了参加奉贤区级课题2项，市级课题1个，主持的少先队社区教育课题《-------分析及对策研究》获得区德育课题优秀成果一等奖。 2. 不足： 设计和指导的少先队、德育活动缺乏个性化，尚未形成有特色的教育风格，本人已从教 12年，但在少先队活动创新和形成个性化方面还存在不足，没有形成自成特色鲜明的少先队活动品牌，所以，本人会好好利用参加名师工作室学习的机会，师工作室学员的帮助下，努力争取在特色化和个性化教学方面有所进步 二、专业发展计划 1理论学习（听讲座、读专著等） 我会进一步加强理论学习，积极参加名师工作室及教育部门学校组织的专家讲座，认真做好学习笔记，深入反思自己的教学。本人会有计划有选择地阅读、学习与自身专业发展密切相关的专著和权威性的报刊，开阔视野，了