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- 2020-03-23 发布于河南
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如何提高小组合作学习效率
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????????????????????????????????????永和一中---英语组
?????新教法提倡小组合作学习,但流于形式多?,取得实效的少。 ??
怎样才能让小组合作学习充分发挥其有效性和实效性呢?我在教学中进行了一些实践。
???1.组织分工,明确职责 ???
????把学生分成若干小组,每个小组4人,组长一名,负责组织工作;副组长一名,负责协调、记录工作。组长为1号,副组长为2号,两名组员依次为3号、4号。这样做既可以保证小组学习有序有效进行,又能为全班交流提供便利。比如,教师检查学生读课文时,不用再逐一叫学生名字,可以直接说:“请每个小组的4号来读。”教师也可以就同一个问题请不同小组的同一号学生发言。这样做利于不同小组之间的公平竞争
?????2.任务明确、恰当化。
问题恰当化。一个问题,如果比较简单,多数学生经过独立思考就能得到快速解决,那就没有 小组合作学习必要;相反,如果是问题太难,讨论很长时间也得不出结论,这样的问题也就有必要开展 小组合作学习。选择有思考价值的问题,能引起学生的高度兴趣,并能使学生产生强烈的求知欲。在这种欲望的驱动下,学生就会产生强烈的合作欲望。
???“小组合作学习”为每一个学生提供了全面参与的舞台,通过小组讨论,让学生一起来了解任务,进行有目的、有针对性、有必要的讨论。这需要教师在小组合
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