农村小学英语课外作业设计的有效性树屏镇崖头小学脱锦霞.docVIP

农村小学英语课外作业设计的有效性 脱锦霞 （永登县树屏镇崖头小学，兰州，730300） 关键词：农村小学 英语 课外作业 有效性 《英语课程标准》（实验稿）指出:“英语教学活动不应该仅限于课堂教学，而要延伸到课堂之外的学习和生活之中。”作业是课堂教学的自然延续和补充，是巩固、掌握和深化课堂所学知识必不可少的手段，是提高教学质量，培养学生综合运用语言能力的有效途径。 英语课程改革的重点是“要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授、忽视对学生实际语言运用能力的培养的倾向，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式，发展学生的综合语言运用能力。”抄抄背背的作业方式只停留在机械记忆上，忽视了综合语言运用能力的培养。心理学家洛克通过实验证实：受欢迎的作业能激起学生积极的学习动机。毋庸置疑，认真设计好学生的课外作业，对于培养学生独立的学习能力与习惯，对于发展学生的智力与创造才能，都有着重要意义。本文将着重阐述农村小学英语教学中如何设计和布置有效课外作业，以增强课外作业的有效性。 一、农村小学英语作业的现状分析 1、师资缺乏。 目前农村小学缺乏专业英语教师，而且部分英语教师承担着3-4个班的教学，有些小学英语教师还要兼顾语文或数学教学，教师没有过多的精力设计英语作业，照顾到每一名学生自然更是困难，肯定会有一些学生跟不上进度。这些后进生一直很让广大教师困扰。 2、重“量”轻“质”的单