美玲浅谈小学数学计算教学.docVIP

浅谈如何提高小学数学计算能力 来宾市兴宾区河西小学 黄美玲 小学数学教学中培养学生计算能力是一项重要任务，计算教学有利于发展学生的思维能力，有利于培养学生良好的学习品质和对数学的兴趣，怎样才能提高小学生的计算能力呢？成为数学教师探讨的问题，下面是我粗浅认识。 一、创设情境，激发学生计算的兴趣 数学教学中创设一定要符合学生年龄特征，贴近生活，要通过创设与学生生活紧密相关的生活情境，使学生感受到数学与现实生活的紧密联系，激起对数学的兴趣。如，在计算两位数加减两位数退位减法时，可设计“分书”的情境，二班有19个男生，17个女生，如给每人分一本书，40本够不够？让学生在这样一个实际的分书情境中探索两位数减两位数的计算方法，同时使学生感知到计算与生活的密切联系，从此激发学生的学习兴趣。 二．重算理和法则过程教学，提高计算技能 。　　　 算理和法则是计算的依据。正确的运算必须建筑在透彻地理解算理的基础上，学生的头脑中算理清楚，法则记得牢固，做四则计算题时，就可以有条不紊地进行。如何讲清算理呢？如我在分数加法教学中，先引导学生讲述算理，概括法则，如讲同分母分数加法时，可以这样进行：先用图表示：然后提问这两个分数的分数单位各是多少？各有几个这样的单位？结合图形观察后回答：1个加上2个等于多少？通过计算这个题，你能初步概括出同分母分数加法的法则吗？（引导学生用自己的语言叙述，这时，学生的叙述