刘为平的九寨沟.docVIP

《九寨沟》教学设计 凤阳工小 刘为平 教材简析：课文以生动的笔触，饱蘸着对祖国山河的一片深情，精心描绘了九寨沟神奇美丽的自然景观。读完全文，令人有一种实地游览的酣畅。课文层次清楚，语句清新，辞藻华美，重墨浓情，易于朗读和背诵。 教学目标： 1、了解九寨沟美丽的自然景色，认识九寨沟的珍稀动物。 2、能凭借课文的语言文字，感悟九寨沟的神奇美丽。 3、激发学生热爱大自然热爱祖国秀丽山河的思想感情。 教学重难点： 抓住文中的重点语句，理解课文，感悟九寨沟的神奇美丽，体会九寨沟是一个童话世界。 教学准备：课件 教学方法：朗读法、启发式谈话法、练习法 教学过程： 一、复习导入 师：上节课我们学习了《九寨沟》这篇课文，这节课我们将继续学习。提问：你知道九寨沟名字的由来吗？（生回答）（课件出示生字词）谁来读一读？（个别读，齐读,）一到了景区，就像到了哪里呢？（童话世界，适时板书）引导学生用“一……就……”说句话。 过渡：同学们，在中国，风景优美的旅游圣地多如繁星，九寨沟就如同其中最闪亮的一颗。作者用诗一般的语言和画一样的手法，为我们描绘了九寨沟的神奇与秀美。相信大家读了这篇课文，一定会被美妙绝伦的九寨沟所陶醉、所感染。今天我们就再次走进九寨沟，领略她那迷人的风光。 二、精读课文，细细体会 （一）学习第三小节 1、师以导游的身份范读第三小节。生边听边思考：九寨沟主要写了哪两方面的景色？根据学生