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001 赏识孩子是一门艺术 ——读《教育的奇迹》有感 最近读的书是学校推荐的崔华芳编著的《教育的奇迹——把“笨小孩”培养成天才的12种方法》。一直以来，自以为对学生的教育尽心尽力，然而，当我读了后，原先的那种自信不知什么时候已悄然离去，书中那一个个感人的故事一直萦绕在我心头…… 全书总共分12章，分别对孩子创造性、想象力、专注力、兴趣性、自信力进行分析，以及教育者对孩子天性的培养、情操的陶冶、爱的培养和赏识这些方面进行了理论的阐述和指导。对我印象最深的是《赏识孩子是一门艺术》：卡尔.威特在父亲老卡尔.威特的不断鼓励下“你是个非常聪明、非常好的孩子，我相信你，你一定行的”，像对天才一样地爱他、期望他、教育他，使小卡尔威特最终成为那个时代的奇才。 赏识教育是对孩子的成长充满信心，给予期望和热爱，使孩子的行为也期望趋于一致的一种教育方法，要多给孩子一些赞赏，并且这些赞赏要及时，否则，它的赏识教育教育效果也就减弱了。 细细回想一下，在平常的教学生活中也有这样的赏识教育吧，只是没引起多大注意，哪怕知道了要这样做也总坚持不住，总喜欢多批评，但有一次，我觉得我做得还可以。 记得以前班内有一名学生，每节课上总不能集中精力听课，课后作业也经常拖拉，错误连连，当然，他的成绩也是可想而知的。对于他，我是好话坏话说了一箩筐都无济于事，他