部编版三年级语文下册《昆虫备忘录》创新教案（2020年春季）.pdfVIP

（名牌小学Word 资料可编辑） 《昆虫备忘录》创新教案 【教学理念】 了解文中各种昆虫的特点，找出感兴趣的地方。体味文章语言的生动、有趣。 【教学过程】 一、创设情境，导入新课。 1．出示蜻蜓、瓢虫、独角仙、蚂蚱。提问：图上的昆虫大家都认识吗？如 果认识，给大家介绍一下吧！ 学生各抒己见，介绍这几种昆虫。 今天，我们就来学习一下这些昆虫，看看它们身上还藏有哪些秘密。 板书课题，齐读课题 （板书：昆虫备忘录）。 2.质疑课题，看到课文的题目，你想知道什么？ 根据学生具体情况，预设以下几种答案： （1）课文揭示了这几种昆虫的什么秘密？ （2）“备忘录”指的是什么？ 二、初读课文，自学生字。 1.师：同学们自由读课文，并标段，遇到不认识的字，可以借助拼音朋友， 也可以请教老师或同组同学，争取把课文读正确。 2.听范读课文的录音，要求学生听准字音。 3.试着读课文。 展示阅读要求和提示：标出自然段的序号。画出文中不认识的字，借助汉语 拼音品读