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２０１3年上学期二年级折纸教案
郝红印
1、折蝴蝶结（两课时）
教学目标：
1．引导继续学习按图示折纸的方法。
2．培养仔细、耐心的习惯。
教学准备：正方形彩纸、图示。
教学过程：
第一课时
1．导入活动，引起兴趣。
2．引导学习按图示折纸
3．学生操作，教师指导。
4．操作，教师巡回指导，提醒注意对齐抹平，打开的时候别把纸弄破。
2、折蝴蝶结（第二课时）
教学过程：
1.回顾上节课所学，老师带领学生一起折。
2.继续教授蝴蝶结折法，出示图片，老师先示范折。
3.提醒学生，在步骤11处，别剪错位置，步骤16处把小三角剪整齐。
4.学生自己看图动手操作，教师巡视指导。
5．展评作品。
3.折杯垫
教学目标：
1．引导继续学习按图示折纸的方法。
2．培养仔细、耐心的习惯。
教学准备：正方形彩纸、图示。
教学过程：
1．导入活动，引起兴趣。
2．引导学习按图示折纸
3．教师带领学生折。
4．学生自己操作，教师巡回指导，提醒注意对齐抹平，打开的时候别把纸弄破。
5．展评作品。
4.折桌子
彩纸一张?2.将彩纸对折?
2
3.再对折? 4.然后打开
上下往中心折?
再将上下两边往中心折?
把四个角伸出来?
再把四个角向里推折?
把四个角一一对折?
再按折痕伸出再折?
四个角按同样方法拉开
把四条腿折细?
往里折四个桌角?
整理，摆个造型，看多漂亮啊!
5、折狐狸
教学目标： 1．引导继续学习按图示折纸的方法。
2．培养仔细、耐心的习惯。 教学准备：正方形彩纸、图示。 教学过程： 1．导入活动，引起兴趣。 2．引导学习按图示折纸。 3．学生操作，教师指导。 4．操作，教师巡回指导，提醒注意对齐抹平
5．展评作品。
6、折灯笼
教学过程：
一、欣赏灯笼，激发兴趣
引导学生回忆节日中在大街上看到的灯笼，并出示折好、装饰好的灯笼，让学生观察后知道灯笼由哪几部分组成，是怎样做的。
二、学生学习灯笼的折叠方法
1.图①-图③的折法由学生自己看图完成。
2.教师重点讲解并演示图④的“双三角”折法。
3.然后由学生继续完成图⑤-图⑧。
三、装饰灯笼
请学生剪彩色长条纸贴出灯须，并给灯笼画上好看的图案。
四、用做好的灯笼装饰教室，师幼共同欣赏?
1.灯笼由圆圆的笼体和彩色的灯须组成.
2.提醒学生仔细看折纸图示，练习折纸。教师对不会折的学生进行个别指导。
读
7、折猪
教学目标： 1．引导继续学习按图示折纸的方法。
2．培养仔细、耐心的习惯。 教学准备：正方形彩纸、图示。 教学过程： 1．导入活动，引起兴趣。 2．引导学习按图示折纸。 3．学生操作，教师指导。 4．操作，教师巡回指导，提醒注意对齐抹平，注意姿势
5．展评作品。
8. 折花束
教学目标：
1．引导继续学习按图示折纸的方法。
2．培养仔细、耐心的习惯。
教学准备：正方形彩纸、图示。
教学过程：
1．导入活动，引起兴趣。
2．引导学习按图示折纸
3．教师带领学生折。
4．学生自己操作，教师巡回指导，提醒注意对齐抹平，打开的时候别把纸弄破。
5．展评作品。
9.折茶壶
教学目标：
1．引导继续学习按图示折纸的方法。
2．培养仔细、耐心的习惯。
教学准备：正方形彩纸、图示。
教学过程：
1．导入活动，引起兴趣。
2．引导学习按图示折纸
3．教师带领学生折。
4．学生自己操作，教师巡回指导，提醒注意对齐抹平，打开的时候别把纸弄破。
5．展评作品。
10.折钟形花
教学目标：
1．引导继续学习按图示折纸的方法。
2．培养仔细、耐心的习惯。
教学准备：正方形彩纸、图示。
教学过程：
1．导入活动，引起兴趣。
2．引导学习按图示折纸
3．教师带领学生折。
4．学生自己操作，教师巡回指导，提醒注意对齐抹平，打开的时候别把纸弄破。
5．展评作品。
11．康乃馨
教学目标：
1．引导继续学习按图示折纸的方法。
2．培养仔细、耐心的习惯。
教学准备：正方形彩纸、图示。
教学过程：
1．导入活动，引起兴趣。
2．引导学习按图示折纸
3．教师带领学生折。
4．学生自己操作，教师巡回指导，提醒注意对齐抹平，打开的时候别把纸弄破。
材料：可以用皱纹纸也可以用纸藤，不过纸藤做出来的效果要好一些。按图解就可以制作。同时也可以不用花蕊，全部用相同大小的纸就可以做出漂亮的康乃馨。
另外还需要18号铁丝(花梗)、26号铁丝(叶梗)，绿色
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