实际问题与二元一次方程组（一）(提高) 知识讲解.pdfVIP

资料下载来源：衡水中学初中资料群：456879477，中考数学压轴题群：787763088，初中数学教师群 学海在线资源中心 实际问题与二元一次方程组 （一）（提高）知识讲解 责编:杜少波 【学习目标】 1．以含有多个未知数的实际问题为背景，经历 “分析数量关系，设未知数，列方程组，解 方程组和检验结果”的过程，体会方程组是刻画现实世界中含有多个未知数问题的数学模型； 2. 熟练掌握用方程组解决和差倍分，配套，工程等实际问题． 【要点梳理】 要点一、常见的一些等量关系 （一） 1.和差倍分问题： 增长量＝原有量×增长率 较大量＝较小量＋多余量，总量＝倍数×倍量. 2.产品配套问题： 解这类问题的基本等量关系是：加工总量成比例. 3.工程问题：工作量＝工作效率×工作时间，各部分劳动量之和＝总量. 利润 4.利润问题：商品利润＝商品售价－商品进价，利润率 100% . 进价 要点二、实际问题与二元一次方程组 1.列方程组解应用题的基本思想 列方程组解应用题，是把 “未知”转换成 “已知”的重要方法，它的关键是把已知量和 未知量联系起来，找出题目中的等量关系．一般来说，有几个未知量就必须列出几个方程， 所列方程必须满足：①方程两边表示的是同类量：②同类量的单位要统一；③方程两边的数 要相等. 2.列二元一次方程组解应用题的一般步骤： 设：用两个字母表示问题中的两个未知数； 列：列出方程组 （分析题意，找出两个等量关系，根据等量关系列出方程组）； 解：解方程组，求出未知数的值； 验：检验求得的值是否正确和符合实际情形； 答：写出答案． 要点诠释： （1）解实际应用问题必须写“答”，而且在写答案前要根据应用题的实际意义，检查求得的 结果是否合理，不符合题意的解应该舍去； （2）“设”、“答”两步，都要写清单位名称； （3）一般来说，设几个未知数就应该列出几个方程并组成方程组. 【典型例题】 类型一、和差倍分问题 1.在一次数学测验中，甲、乙两校各有 100名同学参加测试．测试结果显示，甲校男 生的优分率为60％，女生的优分率为40％，全校的优分率为49.6％；乙校男生的优分率为 57％，女生的优分率为37％． 男(女)生优分人数 全校优分人数 (男(女)生优分率＝ 100%，全校优分率＝ 100%) 男(女)生测试人数 全校测试人数 (1)求甲校参加测试的男、女生人数各是多少? (2)从已知数据中不难发现甲校男、女生的优分率都相应高于乙校男、女生的优分率，但最 资料下载来源：衡水中学初中资料群：456879477，中考数学压轴题群：7877630