简笔画的表现形式12.docVIP

泾源县民族职业中学电子教案 PAGE 1 PAGE 1 2012 ~2013学年度下学期教案 课题：简笔画的表现形式 授课课程： 美术 授课教师：王萍萍 第12 篇 授课班级 MACROBUTTON [单击此处输入班级名称] MACROBUTTON [单击此处输入班级名称] 2012级幼教班 授课日期 2013.4.29 授课类型 新授课 学 时 数 一课时 教学目标 对简笔画的表现形式的掌握以及理解。 激发学生对绘画的兴趣，并积极练习。 主要知识点 教学重点：学会高度感慨物象的形体，以及对简笔画的三种形式的了解以及应用。 教学难点：选择适当表现形式概括自己要表达的物体。 教学方法 讲解、交流、示范、指导 学习方法 互动式交流分析 教学过程设计（以下内容分课时备写） 备 注 课题引入 简笔画具有浅显易懂、表现手法简单特点，因而对幼儿无论是从生理上还是心理上来说，都是一种较为理想的教育教学手段和方法。 教学过程（教学内容、方法及步骤） 第一课时： 简笔画之所以能在幼儿教育教学中发挥重要的作用，除了它具有浅显易懂和易于掌握的特点外，其表现形式灵活多