德育论文——如何当好班主任.docVIP

类别：德育 论文题目：如何当好班主任 作者姓名：黄小青 单位：恩城第一小学 撰写时间：20 如何当好班主任 当班主任不容易，班主任都有这样的感觉，现在班级管理工作面临的困难越来越大了，学生好像一届不如一届，尤其对学生的思想工作越来越感到心有余而力不足，究其原因，主要是随着社会的发展和因特网的进一步普及，学生的眼界越来越宽，接触的社会越来越丰富多彩，而由于学生的心理和理想还不够成熟，自身调节、辨别能力和自身控制能力相对较差，表现出的兴趣广泛而不稳定，富于幻想而不够客观，追求时尚而良莠不分，很容易“追求”上一些不良习惯和风气，并把之带入校园，若不及时发现和制止则很快就会“传染”给别的同学，后果不堪设想。因此，及时发现学生的缺点及不中并予以制止及帮助其改正，便成为班主任思想工作的一个必不可少的环节，但对于学生的和种过错，教师将采取什么样的策略和方法让其及时纠正呢？ 想要在短时间内提高一个人的成绩，并不是件难事，但要想改变一个人的行为习惯，改变一个人的思想则是难上加难。所以我们当班主任的，一定要把德育工作放在首位，并且方方面面、时时刻刻地贯穿在每一个孩子成长的过程中。让德育工作无时不在、无处不在。让我们的孩子迈好人生第一步，让未来的社会多一份安定和谐。下面就如何当好班主任，谈谈我的体会： 一、言传身教 人们都说，教师是人类灵魂的工程师。班主任要做好学生灵魂的工程师，首先要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。教师，特别是班主任，要用自己的人格魅力来熏染学生的行为，为人师表，以身作则，要求学生做到的自己首先要做到。工作中，班主任不仅要用师德规范来约束自己的行为，也要把《小学生日常行为规范》纳入自己的条例，因为在班主任的眼睛监督同学行为的同时，还有几十双眼睛注视着自己，老师们做事严谨的态度，一丝不苟的精神，说到做到的品质对学生其实更是一本可以研读的书。记得刚接这个班的时候，我们班级的纪律不太好，同学们普遍都非常懒散，自觉性差。特别是晨读和中午回来的时间，教室里总是不静，干什么都有，我便试着用各种方法让学生把这些宝贵的时间利用好。可是虽然纪律好了，学习效率却不高，仍然有同学桌面空空地发呆、哪怕一块橡皮也能默默地玩个不停。怎么才能让同学们会自觉地抓时间学习呢？这个问题我思考了甚久。一天我在讲台的办公桌前备课，突然眼前一亮，我可以把我的讲桌变成我的学习桌。从此开始，每天早晨和中午课前时间，我不再站在讲台上监督同学，索性自己专心备课、学习。不出两天，同学们也知道拿出书来学习了，渐渐的，孩子们已经养成了习惯，不管我在不在教室，他们都会“自习”了。我突然想起一句话：身教生语言传。看着孩子们一个个认真的小脸，心里真的是——幸福。 班主任想要和学生建立平等的师生关系，自己犯错误也能勇敢地承认。记得由于新学期换教室，班级只有我一套钥匙，开学第一天，我便让学生吃了闭门羹，当我急匆匆的来到教室的时候，已经有将近一半的同学在门口等着了，我有些歉疚，犹豫了好几分钟，我在周会时间在全班同学面前道歉，同学们对我的行为都非常惊讶，尴尬了几秒钟之后，从同学的表情中，我读到了大家对我的谅解，我想凡要求学生做到的,自己首先要做到,只有你勤到学生中去,才能取得学生的信任,学生才会敞开心扉与你谈心。学生也就不好意思犯错。 “其身正，不令则行；其身不正，虽令不从”。老师一定要溶入学生的生活，时而把自己当老师，时而把自己当学生，得到学生的信任，走到孩子们的内心世界，去感受无尽的快乐和幸福。 二.和学生架起心灵的桥梁 新型良好的师生情感关系应该是一种真正的人与人的心灵沟通，是师生互相关爱的结果，是促进教师与学生的性情和灵魂的沃土。爱，是班级管理的良方，是触动灵魂深入的钥匙…… 1.平等地对待第一位学生 热爱学生，就要面向全体学生，平等民主地对待学生，不能歧视任何一个学生，哪怕是有的学生有生理或心理的残疾。学生也是合法的公民，他们完全应该享受到同等的权利，应该享受到同样的教育。前苏联的一位教育学家曾说：“漂亮的孩子人人都爱，爱不漂亮的孩子才是教师真正的爱。”做老师就应该公平地对待每一个学生，让学生享受到平等的权利。平等地对待学生就要承认每个学生都有发展的潜力，只是发展的契机不同，途径不同、趋向不同。而对千差万别的学生，应该看到每个学生身上的发光点，全面地、辨证地认识学生。 2.用“心”对待每一位学生 班主任工作是一件以“心”换“心”的工作，当你用你的真心换来学生的信任之心的时候，你才会体会到班主任工作的甜蜜，你才感受到现代学生的可爱之处。现在，新时代的小学生，他们富有幻想，敢于实践，常常有一些近乎离奇的想法与做法，对此，班主任老师要能理解，进行具体分析和引导。另外，小学生自制能力较差，是非观念不十分清楚，容易干傻事，犯错误。而对他们的错误，班主任不能只是简单地批评，甚至训斥体罚，