184焦耳定律教学设计.docVIP

科目：物理 年级：九 编制：刘俊生 审核： 时间：2014-11-15 编号：23 418.4焦耳定律 教学设计 【教学目标】 1.知道电流的热效应. 2.理解焦耳定律的内容、公式、单位及其应用。 【教学重难点】 理解焦耳定律的内容、公式、单位及其应用。 【课时安排】 1课时 【教学过程】 一、导入环节 （一）导入新课，板书课题 电脑使用一段时间后，用手触摸主机有什么感觉？为什么？为什么电脑后面有一些小孔，而且有时能听到风扇转动的声音？ （二）出示学习目标 课件展示学习目标，指导学生观看。 1.知道电流的热效应. 2.理解焦耳定律的内容、公式、单位及其应用。 二、先学环节 （一）出示自学指导： 课件展示自学指导：请同学们带着下列问题看课本P99-101页内容，勾画知识点并记忆，可查资料但要独立完成： 1.电热水器、电饭锅、电熨斗、电饼铛这些用电器有什么共同特点？ 2．电流的热效应： 。 3．生活中的用电器哪些是利用电流的热效应工作的？ 4．电炉丝通过导线接到电路里，电炉丝和导线通过的电流相同。为什么电炉丝热得发红，而导线却几乎不发热？家庭电路中使用功率过大的用电器可能引起火灾，这又是为什么？ （二）学生自学教材：师巡视 （三）自