重视口算提高计算能力.docVIP

重视口算提高计算能力 小学数学《课程标准》指出：小学数学教学的一项重要任务是培养学生的计算能力，应要求学生算的正确迅速，同时还注意计算方法合理灵活。既然计算能力要有这样的要求，那么口算作为计算的基础，无疑也要有这样的要求。口算看似简单，但其准确率和熟练程度直接制约着笔算及估算的正确率和速度。口算既是笔算、估算、简便计算的基础也是计算能力形成的重要组成部分。口算如此重要却没有引起足够的重视，因为大多数老师认为口算简单易教，不注意教法，忽视算理的讲解，只是一味的依靠多做题，结果是费时低效，导致学生口算能力差。我在多年的教学实践中，做了一些大胆的尝试取得了比较好的效果。 理解算理，掌握口算的方法 口算教学要求在学生理解算理的基础上掌握计算方法；在应用中进一步理解算理巩固算法；逐步简化思维过程形成口算技巧。在课堂教学中，口算教学不容忽视，我注意组织学生积极参与活动。引导他们动手动脑，大胆探索，真正发挥学生的主体作用，同时注重让学生用不同的方法进行口算。如20以内的加法口算，教材采用“凑十加”的方法，是根据儿童的形象思维为主的特点设计的直观教学法，通过引导学生摆小棒让学生明白如何凑十，从而在脑海中形成看大数拆小数的计算方法。但是在具体计算时，每个学生的基本情况又各不相同，有聪明的同学知道看大数拆小数比较容易，有反应慢一点的同学就只知道机械地拆第二个加数，如