九年级化学上册第四单元自然界的水学案.pdf

第四单元自然界的水 课题1爱护水资源 【学习目标】 1. 了解世界和我国的水资源状况。 2. 了解水污染问题，形成节水和爱护水资源的意识。 【重点难点】 让学生了解世界和我国的水资源状况，学会用辨证的方法看问题，增强节水意识和环境保护意识，培 养学生的社会责任感。 学习内容一人类拥有的水资源 【学习指导】 阅读课本第68—70页的有关内容，完成下列填空。 1. 世界水资源概况 ⑴地球上的水总储量约为1.39X1018m3,地球表面约21%被水覆盖着，海注是地球上最大的储水库。 海洋蕴藏着丰富的化学资源，海水中含有的化学元素有叫多种，其中，含量最多的元素是氧，而含量最 多的金属元素是翅。 (2)地球上的总储水量虽然很大，但淡水很少，只约占全球水总储量的％其中大部分还分布在 冰川和冻土层中，难以利用，可利用的只约占其中的地罂，可见，能被人类直接利用的淡水资源只约占 全球水总储量的0. 77%O 2. 我国水资源概况 我国水资源总量为2.7X10%3,居世界第六位，但人均水量只有缨n?,约为世界人均水量的四分之 二，居于世界第八十几位,许多地区已经出现水资源短缺影响人民生活、制约经济发展的局面。 【讨论交流】 能否用海水淡化的方法获得淡水？海洋有无利用价值？ 【温馨点拨】 不能。海水含盐量很高，淡化海水的成本高，目前尚不能推广，但海洋有利用价值。浩瀚的海洋是地 球上最大的储水库，它不仅繁衍着无数的水生物，还蕴藏着丰富的化学资源，是一个聚宝盆。据测定，海 水中含有的化学元素有80多种，海洋中不仅含有陆地上没有的一些元素，如漠、碘，同时还含有一些贵 重的金属，如金、银、钛等。 【名师归纳】 人类拥有的水资源分布不均匀，并且水资源短缺，我国水资源总储量为ZHXlO^n?,居世界第六位, 但人均水量很少，只有2048 m3o 【反馈练习】 1. 我国宇航员从 “神州九号飞船上观察到地球是一个美丽的、蔚蓝色的星球，下列说法正确的是 (B) A. 地球上的海水是无色无味的 B. 蔚蓝色主要是海洋的体现 C. 大气层中有淡蓝色的液氧 D. 蔚蓝色主要是森林的体现 2. 水是生命之源，既普通又宝贵。下列对水的“多”与“少”描述错误的是(D) A. 地球上的水的总量多，淡水少 B. 我国水资源总量多，人均水量少 C. “南水北调”工程说明南方水的储量多，北方水的储量少 D. 生活中接触的纯净水多，混合水少 3. 下列对水的认识错误的是(A) A.水是取之不尽、用之不竭的天然资源 B. 水资源不足，将成为一个严重的社会危机 C. 水是人类宝贵的资源，应爱惜水 D. 我国淡水资源十分宝贵 学习内容二爱护水资源 【学习指导】 阅读课本第70-71页的有关内容，完成下列填空。 1. 水体污染的来源主要有 ①工业污染，例如未经处理的废丞废物任意排放；②农业污染，例如农 药、化肥的不合理利用；③生活污染，例如生活污水。 2. 节约用水 (1) 节约水资源就是要提高水的利用效益。使用新技术、改革工艺和改变习惯可以减少大量工、农业 和生活用水。 (2) 农业和园林浇灌水改大水漫灌为喷灌、滴灌,工业上通过重复利用都可以达到节水目的；个人如 果在生活上能做到节约用水、一水多用或防止水体污染,就能达到大大节约用水的目的。 【讨论交流】 1. 什么是水体污染？水体污染的来源有哪些？有何危害？ 2. 鉴于水资源严重缺乏和水体污染，我们应以何种态度看待水资源？ 3. 有哪些措施可防止水体污染？ 【温馨点拨】 1. ①水体污染指大量污染物质排入水体，超过水体的自净能力，使水质恶化的现象。 ② 污染来源 工业污染(工业上废渣、废水的任意排放)、农业污染(农业生产中农药、化肥的不合理 施用)、生活污染(生活污水的任意排放)» ③ 危害 破坏生态平衡，对人类健康、生活和生产活动等造成损失和威胁等。 2. 一方面要节约用水，另一方面要防止水体污染。 3. 加强对水质的监测，保护改善水质，如工业上通过应用新技术、新工艺减少污染物的产生；“三