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如何进行小学数学评课 2008年10月30日 星期四 上午 11:03 2008年09月23日 星期二 下午 01:14评课是教学、教研工作过程中一项经常开展的活动，有同事之间互相学习、共同研讨评课；有学校领导诊断、检查的评课；有上级专家鉴定或评判的评课，等等。评课又是教学、教研工作过程中一项非常有意义的活动，通过评课，同事之间可以相互学习，相互促进；领导可以发现不足，推介经验；专家可以了解动态，发展教学理论。 一、当前评课中存在的问题 1、重听轻评2、敷衍了事3、平淡肤浅4、面面俱到5、参与面窄 二、评课的原则 1、实事求是原则2、坦率诚恳原则3、兼顾整体原则4、鼓励性原则5、差异性原则 6、方向性原则 三、一节课的评析方法 1、从教学目标上分析 2、从教材处理上分析 3、从教学程序上分析 （1）看教学思路设计（2）看课堂结构安排 4、从教学方法与手段上分析 评析方法与手段包括以下几个主要方面： （1）看是不是量体裁衣，优选活用 （2）看教学方法的多样化 （3）看教学方法的优选与创新 （4）看现代化教学手段的运用 5、从教学基本功上分析 通常，教师的基本功包括以下几个方面的内容。 （1）看板书（2）看教态（3）看语言（4）看操作 6、从教学效果上分析 还可以将评课内容分成以下几项： （一）、评教学思想 课堂教学是教师教学思想、教学态度、教学能力和教学艺术的综合体现，而教学思想是