中班数学教案：5以内数的多少.docVIP

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2020-03-24 发布于河南
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中班数学教案：5以内数的多少.doc

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5以内数的多少　　教学目的：　　1.初步感知5以内数与数之间多一少一的关系。　　2.发展比较、概括能力。　　教学准备：　　动物头饰：猫、狗、猪、熊、兔子;黑板画;点子卡片每人一套。　　教学过程：　　1.导入活动：拍手游戏，用动作感知数的实际意义，如看点子卡片拍手，边拍手边数数，最后说出点数。幼儿还可根据点子的数量模仿拍几下皮球的动作，边拍边数，并说出总数。　　2.小动物去商店买气球，它们都买几只呀?(请幼儿扮演商店售货员，幼儿戴头饰扮演小动物买气球。5以内数字自由说) 　　在黑板上摆出来小动物买的气球，让小朋友数，“每个动物各有几个气球? 　　看颜色，说一说，几里面有几个1? 　　3.看黑板画，数一数，小动物一样多吗?谁多，谁少?怎样才能一样多?(添画少的小动物，观察谁比谁多1?谁比谁少1?教师讲完，幼儿动手画) 　　4.运用听觉感知数，比比谁的耳朵灵。如老师请个别幼儿学动物叫声(数量是5以内)，其他幼儿回答：“是哪种小动物的叫声?共叫了几声?” 　　5.游戏《乒乓球》结束活动。　　课下延伸：　　点子卡片练习，添画小动物。