教师成长从心开始.pdf

教师成长从心开始 近期发生在我园几件小事 ，想到了教师的成长与团队 建设之间的关系。 1、朱俊羽、孙梓赫等——家园沟通的技巧缺乏。 2、本学期第一次卫生检查 ———— 工作态度差异。 3、对外出参观学习随意 ———— 专业成长需求差异。 我们知道成为一名好老师需要一个过程，但是，这个过 程的长短，取决于自己的需求、自身的素质和能力。 说白了 就是你怎样看待幼儿园教师这份工作？ 也就是认同自己的 工作。 一是把工作当成一种“ 职业”或是 当成谋生的手段，用 它来养家活口。 二是把工作当成 “事业”，不管待遇咋样， 别人怎么看， 你都觉得他是值得自己努力去做的事情。 三是把工作当成自己的“志业”或者“命业” ，命中注定 应该做的事情。 职业 是为活着而工作，为了生活应该好好工作，没有了 工作就不会有安稳的生活。 事业 是为工作而活着，不管别人 咋看，钱物多少，我喜欢干； 命业 就是为生命而活着，把自 己从事的工作当成生命的根本依据。 不管是当作职业也罢，事业也罢、命业也好，首先你内 心认同了这一工作；既然认同了就要安下心来，用心、尽心 的去干好工作。 习近平总书记在 2014 年教师节看望北师大师生时说过： 一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学 校的光荣。并以“ 有理想信念、有道德情操、有扎实学识、 有仁爱之心”的“四有”作为好教师的标准。 够不够一个好教师标准，想不想做一名好教师，这要靠 是我们自己。 记得我看过一本绘本《小猪变形记》 ，讲的就是“做 自己 最幸福”。人本主义心理学罗杰斯认为，所谓自己，就是一 个人过去所有生命体验的总和 。假若，这些 生命体验 我们是 被动参与的， 或者说是别人的意志的结果， 那么我们会感觉， 我们没有在做自己。 （大家都听说过，很多大学生入学后， 由于找不到自己，自杀身亡 ）相反，假若这些生命体验我们 是主动参与的，是我们自己选择的结果，那么不管生命体验 是快乐或忧伤，我们都会感觉是在做自己。 是不是在做自己，这一点极为关键。 如果我们感觉不 是在做自己，那么不管别人的意志看似多么伟大或美好，我 们都会感觉很不舒服。认同自己，其实就是要明白 我是一个 什么样的人？应该怎么去适应社会角色？ 我毫不避讳的说，我们有的教师可能有临时思想，随时 准备有新选择。 但是，大家知道， 在当今社会处于转型时代， 特别是群众路线开展以来，不管是大学生、博士生、工人、 农民或者公务员都需要调整心态，混、等、靠的思想已经行 不通，既然我们现在选择了幼儿园教师这份的职业，就不要 总觉得自己是“小姐的长相丫环的命” ，或者 “站在这山望 到那山高” ，既然你选择了，就应该想：也许幼儿教师就是 你的“命业” 。与其不断的“从零开始”不如静下心来；静 下心来，就会心无旁骛，就不会被外境所迷惑，就不会被乱 象所用（ 很多人想一夜暴富，不择手段：大学生不可为学历 不高，干什么都觉得大材小用，最后被骗传销吸毒等等