小学语文：《i u ü》教学设计（人教版一年级上）.docVIP

教学目的 　　1.学会iuü三个单韵母，要求读准音，认清形，正确书写。 　　2.学会读iuü三个单韵母的四声，要求准确熟练地读带调韵母。 　　教学时间　2课时 　　教学重点 　　1.学会iuü的音、形，能正确书写。 　　2.掌握iuü的四声。 　　教学难点 　　i在标调时头上去点，ü在标调时头上有点。 　　教学准备 　　1.本课的教学挂图 　　2.拼音卡片 　　教学过程 　　　　　　　　　　　　　　　第一课时 　　教师谈话：同学们，我们已经学会了aoe三个单韵母和它们的四声，今天我们接着来学习新的字母iuü。（教师在黑板上板书iuü，并用清晰、洪亮的声调读出字母的音。） 　　一、学习字母 　　（一）出示图1学习字母的音 　　问：图上画的什么？（借衣的音学习i） 　　讲：衣服的“衣”的发音与字母i相同。发音时，把嘴轻轻地张开一点，嘴唇不圆。 　　教师范读i 　　学生学读i 　　（教师注意要多叫几位学生单独读，发现问题及时纠正。） 　　（二）观察挂图学习字母的形 　　问：字母i与图上的什么地方很相像？ 　　（学生应答出，衣服中间的一条花边和边顶上的一枚扣子，形状与i相似。） 　　教儿歌：一竖占中格，一点在上边。 　　（三）指导书写 　　讲：i的笔顺是先在中格写小竖要占满格，然后在竖的头上离开二线的地方写小点。 　　（书写时要注意，圆点不要点得又大又黑否则作业显得又脏又乱。） 　　二、