鸟儿的侦察报告教学设计.docVIP

PAGE 1 《鸟儿的侦察报告》教学设计 课 题 北师大版小学语文九册第十单元“家园”《鸟儿的侦察报告》教学设计 学 校 渭南市实验小学 设计 梁娅萍 时间 2013.11.30 教材分析： 本文是我国著名的科幻童话作家郭以实写的一篇童话故事。故事用鸟儿朋友给作者发回的四份侦察报告贯穿全文，诉说了鸟类遭到人类迫害的种种情形，形象地说明了人类滥用农药、化学药品、石油泄漏、排放废弃物等行为对生态环境造成的严重的破坏，带来的令人心痛的恶果，读后令人警醒：人类急功近利、自私自利的行为使人类成为了破坏环境的真正元凶。故事的背后是作者要唤醒人类对自己行为的幡然悔悟，希望人们珍惜鸟类，保持鸟类与良性生态循环的密切关系，使我们美丽可爱的家园充满鸟语花香，谱写出人与自然和谐共处的篇章。 学情分析： 我班学生在学习方式、质疑能力、朗读能力等方面较以前有了明显的提高。大部分同学思维活跃，想象力丰富，有着自己的见解，并敢于各抒己见，表达能力比较强，经常为了阐明自己的观点展开激烈的辩论。并有了一定独立学习语文的能力，收集和整理信息的意识越来越强。 学习目标： 1．认识“胚、礁”等5个生字，会写“贺、唉”等10个生字，能正确读写和理解“侦察、婉转”等词语。 2．有感情地朗读课文，引导学生从不同的内容中概括出相同的主题思想，培养学生的阅读能力和概括能力。 3．通过各种方式朗读，体会文中作者的情