运用现代信息技术优化语文课堂教学(拓静云).docVIP

PAGE PAGE 6 运用现代信息技术 优化语文课堂教学 安塞县第一小学 拓静云 【摘要】在小学语文阅读教学领域引入现代信息技术辅助教学后，不但丰富了课堂教学手段，而且优化了课堂教学结构，在很大程度上提高了课堂教学效率，拓宽了学生的时空观，促进了学生各方面的能力培养。 【关键词】运用 现代信息技术 优化 课堂教学 随着时代的进步，科技的飞速发展，现代信息技术与学科教学整合是我国目前教育教学改革与发展的核心主题和新视点，是教育现代化发展的必由之路。信息技术作为一种现代化的教学手段，已越来越多地走进小学语文课堂中。在语文教学中，运用现代信息技术不仅能使教学过程呈现出情景交融、形声并茂、生动活泼的美景，而且更容易集中学生的注意力，从而激发学习兴趣，充分调动学生多种感官参与学习活动，促进学生自主有效地学习，赋予课堂教学以新的活力，形成了课堂教学生动活泼的新局面。 一、运用现代信息技术，创设情境、激发兴趣。 爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师。” 的确，兴趣是人类主动探索新知识的思想倾向和内在动力，学生的思维活动是建立在浓厚的兴趣和丰富的情感基础上的。信息技术的一个最大的优势就是能将图、文、声、像融于一体，它可使学生置身于一种五彩斑斓、声像同步、动静结合的教学环境中，使学生的多种感官同时接受到刺激，带领学生进入情境，帮助学生进入最佳学习状态，充分唤起学生的学习兴趣。从而