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学习目标 1、理解课文内容，体会父亲赞美花生的含义，学习花生不求虚名、默默无闻、无私奉献的品格，懂得做人的道理。 2、分角色朗读课文，初步了解借物喻人的写作方法。 花生的味美。 拓展延伸： 我愿…… 我愿，我愿是一支粉笔，用我洁白的身躯，/去谱写生命的乐章。/我愿我是一支蜡烛，在黑暗中默默地，/燃烧，用我的光和热，/引领着孩子们走向光明。/也许，一路上没有鲜花与掌声相伴，/但我无怨无悔，因为我坚信，/人生的价值不在于索取，而在于奉献。/ 妙笔生花 生活当中，有许多人或事物具备落花生的品格，请你联系生活实际，试用本课写作方法，来赞赞他们吧！或者写写你的感受吧！ 敬请指导，谢谢大家！ * * 落花生 许地山 执教：下堡中心小学 蔺瑞云 落花生名字的由来： 陆地上的植物，几乎都在地上开花，地面上结果，唯独花生是在地上开花地面下结果，所以人们叫它落花生。 花生的价钱便宜， 谁都可以买来吃， 都喜欢吃， 这就是它的好处。 谁能把花生的好处 说出来？ 花生可以榨油。 花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不象桃子、石榴、苹果那样把鲜红嫩绿的果实高高的挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。 埋在地里 高高地挂在枝头 矮矮地长在地上 鲜红嫩绿 一见就生爱慕之心 挖起来才知道 位置 外表 印象 所以你们要象花生，它虽然不好看，可是很有用，不是外表好看而没有实用的东西。 人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。 目睹此情此景 ， 你有何感受呢？ 目睹此情此景 ， 你有何感受呢？ 目睹此情此景 ， 你有何感受呢？ * * * *
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