品社教案通信技术我们的生活.pdfVIP

《通信技术与我们的生活》 —不断更新的通信家族 教学目标： 、帮助学生学会从身边熟悉的事物入手，比较完整地了解通信技术的 变化与发展，体会科技进步给人们生活带来的巨大变化。 、帮助学生认识和了解科学技术的进步在通信领域中所产生的巨大影 响，进而感受到社会的进步和发展。 、感受通信与人们生活的密切关系，初步培养学生良好的通信素养。 懂得通信的基本礼貌，形成良好、文明的意识和行为。 教学内容分析： 不断更新的通信家族》是北师大《品德与社会》四年级下册第五单元 的第一课《通信技术与我们的生活》中的第一个主题中的课文。根据 《品德与社会课程标准》（实验稿），本单元的主题是帮助学生了解 有关通信及交通方面的发展，认识到科学技术的进步在通信和交通领 域所产生的巨大影响，以及通信和交通领域的进步为人类生活带来的 变化，从而感受社会的进步与发展。本单元内容从学生身边熟悉的事 物入手，介绍了通信及交通工具的演变和发展，以及给人们生活带来 的巨大变化，探究了、多姿多彩的传媒世界，使学生从中体会和理解 1 / 7 到劳动者的辛勤劳动和对社会发展所作出的伟大贡献，并对于学会安 全、有效地利用各种传媒手段有所认识。教学对象的分析：本课的教 学对象是小学四年级的学生，他们对身边的通信工具有一定的认识， 但了解并不深入。他们在日常生活中也已经掌握了一些通信工具的操 作方法。在本节品德活动课上，将创设多个情境，通过活动体验，帮 助学生了解通信技术的变化与发展，体会科技进步给人们生活带来的 巨大变化。进而感受到社会的进步和发展，并初步培养学生良好的通 信素养。 教学重难点： 解通信领域的进步为人类生活带来的变化，从而感受社会的进步与发 展。 课前准备： 求学生搜集人们过去是怎样进行相互联络的相关资料，并到生活中去 了解通信技术的发展给人们生活带来了哪些方便，为课堂上的深入学 习打下良好的基础。 教学过程： 、激趣导入 2 / 7 、小朋友们请看屏幕，画面中的两位小同学在干什么呢？（课件呈现： 两位小朋友用微信聊天的情景） 、在日常生活中，你还会用什么方式与他人联系？（打电话、寄信、 发送邮件……） 、在日常生活中，我们都是使用现代化的通信工具与他人联系的。那 么，在人类还没有发明这些先进的通信工具以前，人们又是怎样相互 联络的呢？ 、学生汇报。（烽火台、快马、信鸽……） 、过渡：从古至今，通信家族的成员在不断的发展变化，小朋友们想 不想去认识一下通信家族的其他成员呢？ 、（课件呈现）展示通信家族的部分成员。 、（课件呈现）我来猜，时代的发展，古代的“驿站”转变为…… 、介绍邮政。 3 / 7 、小结 0、（课件呈现） 4 个小组讨论题。 1、再次展示通信家族成员。 、活动一：小小讲解员 、电信家族的成员可真多啊！现在，我们来当一回电信博物馆的小小 讲解员，选择一种通信工具介绍给大家。 、出示活动要求： 1）所介绍的应当是教科书上 28 页— 33 页的通信技术。 2 ）要说明这项技术的具体使用方式及特点，最好能联系实际进行。 3）可以采用多种方式介绍，并且将讲解、表演、图片、实物等方式结 合起来进行。 4 / 7 、引导学生发现从古至今通信工具发展变化的规律（更快、更方便）。 并帮助学生理顺通信家族演变的历程。 、活动二：通信家族来帮忙 （课件呈现）出示两个思考题，用通信家族成员解决生活中的实际问 题。 1、国庆节到了，聪聪约上好朋友林林准备到学校的图书室看书。 刚要出门时，妈妈说：“国庆长假，大家都放假了，图书室会开吗？” 对啊，图书室的老师也得休息。如果老师不在，不就白跑一趟了吗？ 聪聪该怎么办？ 2、过春节了，你想给你的朋友们拜年，祝他们节日快乐，可以选 用哪些通信方式呢 ? 、活动三、通讯大演习 、随着时代的发展，先进的通信工具给我们的生活带来很大的便利。 这不，通过下面的活动小朋友们一定会深有感触。听说我们学校要举 办大型庆六一亲子游园活动，想不想爸爸、妈妈来参加，那我们赶紧 把这个好消息告诉我们的爸爸妈妈吧。你会选择怎样的方式和小伙伴 联系呢？