高中物理选修3-3大题知识点与经典例题.docxVIP

高中物理选修 3-3 大题知识点及经典例题 气体压强的产生与计算 1．产生的原因：由于大量分子无规则运动而碰撞器壁，形成对器壁各处均匀、持续的 压力，作用在器壁单位面积上的压力叫做气体的压强。 2．决定因素 宏观上：决定于气体的温度和体积。 微观上：决定于分子的平均动能和分子的密集程度。 3．平衡状态下气体压强的求法 液片法： 选取假想的液体薄片 ( 自身重力不计 ) 为研究对象， 分析液片两侧受力情况，建立平衡方程，消去面积，得到液片两侧压强相等方程，求得气体的压强。 力平衡法： 选取与气体接触的液柱 ( 或活塞 ) 为研究对象进行受力分析， 得到液柱 ( 或活塞 ) 的受力平衡方程，求得气体的压强。 等压面法：在连通器中，同一种液体( 中间不间断 ) 同一深度处压强相等。液体内深 h 处的总压强 p＝ p0＋ ρgh， p0 为液面上方的压强。 4．加速运动系统中封闭气体压强的求法 选取与气体接触的液柱 ( 或活塞 ) 为研究对象， 进行受力分析， 利用牛顿第二定律列方程求解。 考向 1 液体封闭气体压强的计算 若已知大气压强为 p0，在图 2－ 2 中各装置均处于静止状态，图中液体密度均为 ρ，求 被封闭气体的压强。 图 2－2 [ 解析 ] 在甲图中，以高为 h 的液柱为研究对象，由二力平衡知 p 甲 S＝－ ρghS＋ p0S 所以 p 甲 ＝p0－ ρ gh 在图乙中，以 B液面为研究对象，由平衡方程 F 上＝ F 下 有： pAS＋ ρ ghS＝ p0S p 乙 ＝ pA＝ p0－ρ gh 在图丙中，仍以 B 液面为研究对象，有 pA′＋ ρghsin 60 °＝ pB′＝ p0 3 所以 p 丙 ＝pA′＝ p0－ 2 ρ gh 在图丁中，以液面 A 为研究对象，由二力平衡得 p 丁 S＝ ( p0＋ ρgh1) S 所以 p 丁 ＝p0＋ ρ gh1。 [答案] 甲： p －ρ gh 乙： p － ρ gh 丙： p － 3 ρ gh 丁： p ＋ ρgh 0 0 0 1 0 1 2 考向 2 活塞封闭气体压强的求解 如图 2－ 3 中两个汽缸质量均为 M，内部横截面积均为 S，两个活塞的质量均为 m，左边 1 的汽缸静止在水平面上， 右边的活塞和汽缸竖直悬挂在天花板下。 两个汽缸内分别封闭有一定质量的空气 A、 B，大气压为 p0，求封闭气体 A、 B的压强各多大？ 图 2－3 [ 解析 ] 由题图甲中选 m为研究对象。 pAS＝ p0S＋mg mg 得 pA＝ p0＋ S 题图乙中选 M为研究对象得 Mg pB＝ p0－ S 。 [答案] 0 mg 0 Mg p ＋ S p － S 理想气体状态方程与实验定律的应用 1．理想气体状态方程与气体实验定律的关系 温度不变： p1V1＝ p2V2（玻意耳定律） p1V1 p2V2 体积不变： p1 ＝ p2 T T （查理定律） T T 1 2 V1 V2 压强不变： ＝ （盖－吕萨克定律） T1 T2 2．几个重要的推论 (1) 查理定律的推论： p＝ p1 T T1 V1 盖－吕萨克定律的推论：V＝T1 T p V p V p V (3) 理想气体状态方程的推论： 0 0 1 1 2 2 T0 ＝ T1 ＋ T2 ＋?? 3．应用状态方程或实验定律解题的一般步骤 明确研究对象，即某一定质量的理想气体； 确定气体在始末状态的参量 p1， V1、 T1 及 p2、 V2、T2； 由状态方程或实验定律列式求解； 讨论结果的合理性。 2 4．用图象法分析气体的状态变化 一定质量的气体不同图象的比较 类别 特点 举例 图线 pV＝ CT( 其中 C为恒量 ) ，即 pV 之积越大的等温 p－ V 线温度越高，线离原点越远 1 1 p－ V p＝ CTV，斜率 k＝ CT，即斜率越大，温度越高 C C p－ T p＝ VT，斜率 k＝ V，即斜率越大，体积越小 C C V－ T V＝ pT，斜率 k＝ p，即斜率越大，压强越小 考向 1 气体实验定律的应用 如图 2－ 4 所示，一固定的竖直汽缸由一大一小两个同轴圆筒组成， 两圆筒中各有一个 活塞。已知大活塞的质量为 1 1 2 2 m＝ 2.50 kg ，横截面积为 S ＝ 80.0 cm ；小活塞的质量为 m＝ 1.50 kg ，横截面积为 2＝ 40.0 cm 2；两活塞用刚性轻杆连接，间距保持为 l ＝ 40.0 cm ；汽 S 缸外大气的压强为 p＝1.00 ×10 5 Pa，温度为 T＝ 303 K。初始时大活塞与大圆筒底部相距 l ， 2 两活塞间封闭气体的温度为 T1＝ 495 K 。现汽缸内气体温度缓慢下降，活塞缓慢下移。忽略 两活塞与汽缸壁之间的摩擦，