《商中间或末尾有0的除法》(三).docVIP

《商中间或末尾有0的除法》(三) 苏善峻 [片段三] 学生在解决了这个难题后，自信心会增强，为下节课做准备，我又适时抛出下一个问题，那么苏煜群4分钟跳了432下，那他每分钟跳了多少下又该如何计算？没有想到孩子们能及时的作答。生1：432÷4，，可是老师十位上不够除？ 生2：老师这个好解决，我们之前算有余数除法时，遇到不够除的情况，用0占位。 师: 你真是个聪明的孩子，会把前面学过的知识运用到解决问题中，真棒！（这时学生的积极性异常高涨） 生3：老师，那剩下的十位和个位上的数可以按照首位不够除的办法解决。 师：你真棒！看来只要用心观察、认真思考，问题就会迎刃而解！那我们就用他说的办法算算。（就在大家埋头计算的过程中，又有学生举起了手） 生4：老师，我还发现：三位数除以一位数时，不光是被除数中间有0，商的中间可能会有0，被除数的中间没有0，十位不够除，也会出现有0的情况。 生5：老师他说的不完全对，必须是三位数除以一位数时，被除数的首位能除尽时，被除数十位上的数是0或比除数小时，商中间就会有0。 师：大家快为他鼓鼓掌吧！你真是太棒了！都能成为一个小数学家了！看来，我们大家只要勤动脑勤思考，未来的数学家一定就会在你们中间产生。 [反思] 新课标重视学生学习过程的体验。所谓体验性学习，就是强调学生的参与性和实践性