作文教学设计三(介绍我自己）.docVIP

“介绍我自己”习作教学设计【教学目标】　　　　　１．轻松作文，拓展思路，使每个学生有的写，乐于表达。　　　　　２．使学生初步知道抓住自己的特点介绍自己，要说真话。　　【教学过程】　　　　一、创设情境，启发写作热情　　　　１．今天，老师在网上拾到一个漂流瓶。（漂流瓶是漂流瓶是QQ邮箱提供的匿名交流工具，QQ邮箱漂流瓶是QQ空间小纸条升级为短消息的新功能，漂流瓶是人们穿越广阔大海进行交流的有趣方式，投进大海的漂流瓶不知道将漂向何方，被何人捡到，充满着未知的神秘气息。）里面有一封信。信中她首先介绍了自己，然后她写道：你是谁？可以介绍一下你自己吗？我很想了解一个真实的你。让我们成为朋友，好吗？　　　　２．你打算用什么方法介绍自己，让别人一下子就能记住呢？　　　　同学们在一起相处已经有很长一段时间了。我相信，细心的人一定会发现我们每个人都是不一样的。想一想：一个人有哪些地方和别人不一样呢？（学生自由发言，并上台板书：外貌　性格　爱好……）　　　　３．教师总结：声音、外貌、年龄、个性、爱好、经历的事……其实，与别人不同的地方，还有很多很多，这也就是指一个人的特点。（板书：特点）　　　　二、说写结合，尝试写作　　　　（一）指导外貌描写　　　　１．过渡：每个人都有自己的特点，让我们对着小镜子照照自己，找找自己外貌中最具特点的地方，运用我们学过的描写人物外貌的方法，表现一个与