B第二讲文言实词高考语文120个文言实词用法巧记.pdfVIP

【高考语文120个文言实词用法巧记 ] 】 语文教学大纲要求掌握的实词为 120 个。实词的义项比较多，记忆起来比较困难。推导大都从词的本 义或古代最常见的意义出发，其它的义项则说明它与本义的关系，这样实词的义项就形成了一个网络，很 方便记忆，而且还能训练学生的思维能力，不失为学习实词的好方法。（推导提示★　成语助记■） 一、爱 ★“爱 ”在古代常有 “吝啬，舍不得 ”的意义， “舍不得 ” 自然就会 “喜欢 ”并加　以 “爱护 ”喽。 由 “喜欢 ”可推出 “亲爱的，心爱的 ” （如 “爱女 ”） ■爱莫能助 爱屋及乌 节用爱民 爱不释手爱毛反裘 二、安 ★“安 ” 的本义即 “安全、安定 ”； “安全 ” 了就会感到 “舒服、安逸 ” ；后又用于使动义 “使安 ” ， 由此又可推出 “奉养 ”“ 安抚、安慰 ”等义。 ■居安思危 生于忧患，死于安乐 既来之，则安之 安之若素安然无恙 安土重迁 安居乐业 安身立命 三、被 ★“被 ” 的本义就是 “被子 ”。 “被子 ”不正是 “覆盖 ”在身上取暖的吗？由 “覆盖 ”义引申出 “遭 受 ”等义， “穿 ”不也是把衣服 “覆盖 ”在身上吗？ ■被坚执锐 泽被后世 被发左衽 被褐怀珠 被甲枕戈扇枕温被 四、倍 ★“加倍 ”是后起常用义， “倍 ”的原义是 “反 ” ，即 “背向、背着 ”，故而又可　　引申为 “违背 ” ，这一义项意义与 “背 ”同。 ■事半功倍 乡利倍义 倍道而行 五、本 ★“本 ”是指事字，指草木的根，（今有词语 “根本 ” ）比喻为 “基础、本原 ”之　义；事物的 “本 原 ”不容易弄清楚，所以需要 “推究 ”； “本原 ”虚化而为 “本　来、原来 ”之义。 ■追本溯源 舍本逐末 本性难移 变本加厉 英雄本色无本之木 六、鄙 ★“鄙 ”原义为 “边邑 ”，边境自然环境 “鄙陋 ” ，故有 “鄙陋 ”之义， “鄙陋 ” 自然会受到 “轻视 ” ；后也常用作自谦之词，如 “鄙人 ” 。 ■肉食者鄙 卑鄙龌龊 贵远鄙近 七、兵 ★“兵 ” 的本义为 “兵器、武器 ”。引申为 “持兵器的人，士兵、军队 ”“ 军事、战争 ”当然跟兵器 武器有关。由 “战争、军事 ”义引申出 “侵略 ”“ 战略，战术 ”等义。 ■短兵相接 兵不血刃 兵不厌诈 兵强马壮 兵出无名兵来将挡，水来土掩 兵临城下 兵戎相见 哀兵必 胜 按兵不动 厉兵秣马 八、病 ★“病 ”原义为 “重病 ”，取其比喻义为 “缺点、毛病 ”；得了重病就会感到 “困苦 ”并为之 “担心、 忧虑 ”。 ■病入膏肓 蚌病成珠 贫病交攻 无病呻吟 同病相怜愁潘病沈 九、察 ★“察 ”本义为 “观察、仔细观看 ” ，这样便能 “看清楚 ” ； “看清楚 ”便能 “了解、理解 ”事物， 使事物变得 “清楚、明白 ” 。 ■察言观色 明察秋毫 习焉不察 静观默察 十、朝 ★“朝 ”本义为 “早晨 ”，读 zhāo；古代臣在早晨需拜见君主，故有 “朝见 ”之义；由 “朝见 ”而有 “朝廷、朝代 ”之义； “朝见 ”其使动义即为 “使朝见 ”。 ■朝三暮四 改朝换代 朝秦暮楚 朝野上下 朝不保夕 朝成夕毁朝闻夕死 朝歌夜弦 朝发夕至 朝令夕 改 六朝金粉 只争朝夕 班师回朝 枵腹终朝 十一、曾 ★隔两代的亲属叫 “曾 ”；后借为 “增”义。虚化为 “曾经 ” （念céng）。 ■似曾相识 曾经沧海 曾几