牛津上海版高一英语上册同步教案第18讲阅读拓展训练.pdf

授课日期 时 间 A/B/C/D/E/F段 主 题 阅读拓展训练 1. 在主题阅读中学会阅读题的做题思路。 学习目标 2. 掌握阅读中的相关的单词、短语、语法以及句型表达； 3. 灵活迁移阅读信息到相关的写作表达中去。 教学内容 艮互劫探素 1,上次课后巩固作业复习； 2,互动探索 今年开始，上海教委规定，为了减轻学生的压力，取消除期中期末考以外的各种月考，开学摸底考。部分学 校推迟的早上到校的时间。 (1) 你 得这些措施有减少你的压力吗？ (2) 压力给你的生活，学习带来的哪些影响？ (3) 你平时通过哪些方式来减压？ 提针 知识名称 【知识梳理1】 此环节教案预期时间60分钟 教学建议： 1. 根据文章难度和学生程度要求学生在限定时间内完成阅读； 2. 要求学生概括文章大意，养成从总体上把握文章的习惯； 3. 让学生之间相互对答案； 4. 鼓励学生自己解释和别人答案不同的题目以便老师了解学生的解题思路及错误原因； 5. 让错误较多的学生总结错误原因及注意事项。 6. 文章中重点短语及句型学习。 7. 让学生从文章中挑选出自己认为的好句子，对句子进行详细解析或者模仿造句。 知识点1：题型说明 本次讲义的主题主要涉及压力给人们生活带来的变化以及安全与健康类型的短文，主要是因为学生们对 此类话题比较熟悉可以提高学生们的兴趣和积极性，同时文章中涉及很多高中中重要的单词，短语和语法， 所以老师在训练学生的阅读能力的同时还可以在语境下适当地帮学生们拓展新的重要的知识点。 知识点2:答题方法 读这类文章要特别注意做好事实细节题。对于细节试题，同学们要先从题干中找到关键性词语，然后采用 略读或跳读，快速在文章中寻找相关细节，找到后再把这一部分内容仔细阅读一遍，细心比较所给选项与文 中细节的区别，在准确理解了细节的前提下，最终确定最佳答案。具体解题步骤如下： 1. 读题干：阅读题干，发现关键词和起主导作用的内容。一般情况下，问题出现的前后顺序与文章中细节 和事实出现的先后顺序是一致的。 2. 找细节：阅读文章内容，寻找与题干相符合的具体细节。要注意的是，对作者使用的同义词或与之相关 的词语和句子千万不能忽略。 3. 巧答题：根据前两步所得到的信息回答问题。阅读问题所给的四个选项，检查文中的细节与哪一项相符。 当题干中有诸如“NOT”或“except”时，同学们一定要特别小心，力求在文章中找到相关的有力证据。 【例题精讲】 (B) Some ye rs go industries h d more freedom th n they h ve now, nd they did not need to be s c reful s they must tod y. They did not need to worry lot bout the s fety of the new products th t they developed. They did not h ve to p y much ttention to the he lth nd s fety of the people who worked for them. Often new products were d ngerous for the people who used them; often conditions in the work pl ce h d very b d effects on the he lth of the workers. Of course sometimes there were re l dis sters (灾难)which ttr cted the ttention of governments nd which showed the need for ch nges. Also scientists who were doing rese rch into the he lth of workers