小学部编版 一年级下册 《一分钟》语文课件..pptVIP

16一分钟 1．孩子们，你知道一分钟是多长时间吗？ 2．做游戏，感受一分钟的长短。 3．我们今天学了课文《一分钟》以后，对“一分钟”的体会一定会更深。 自读课文 要求： （1）不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。 （2）读准每一个字的字音，圈出生字词； （3）读通每个句子，读不通顺的多读几遍； （4）给每个自然段写上序号。 我会读 zhōnɡ xǐ zuò yuán yǐ jīnɡ ɡònɡ 钟 洗 坐 元 已 经 共 我会读 迟到 叹气 背着 决定 汽车 刚刚 （1）加一加：“钅”加“中”是钟。“氵”加“先”是洗。“从”加“土”是“坐”，“二”加“儿”是“元” （2）换一换：“轻”字的“车”换成“纟”就是“经”。 （3）部件相加法：“卄”加“一”加“八”是“共”。 整体感知内容 请大家带着这些问题听老师读课文。 ?元元多睡了多少分钟？ 元元多睡了一分钟。 ?后来他迟到了多少分钟？ 他迟到了二十分钟。 元 已 经 钟 洗 坐 共 钟 坐 经 第二课时 读一读 钟 洗 坐 元 已 经 共 根据课文内容说一说。 ⑴要是早一分钟，就能赶上绿灯了。 ⑵要是能赶上绿灯，就 。 ⑶要是能及时通过路口，就 。 ⑷要是能赶上公共汽车，就不会迟到了。 精读感悟，重点突破。 1．学习第1自然段。 ⑴自由读第一自然段。 ⑵从哪些动作和语句看出元元不想起床？ “打”“翻”连续两个动作，以及元元心里想的话“心想：再睡一分钟吧，就睡一分钟，不会迟到的”，都写出了元元不愿起床。 精读感悟，重点突破。 2．学习2到4自然段。 “刚想走过去， 红灯亮了。” “眼看就要到了，车子开了”。 “眼看”“刚想”表示什么意思？ 表示前后两件事情连接得很快。 精读感悟，重点突破。 2．学习2到4自然段。 （1）元元两次叹气说“要是早一分钟就好了”。他当时会想些什么呢？ 从一个“叹”字，我们可以看出元元非常后悔不该多睡那一分钟。 精读感悟，重点突破。 （2）该用怎样的语气读一读呢？学生谈谈自己的体会，并配合着表演有感情地读一读。 朗读指导：“很快”一句语速要快；“刚”拖长一点，元元的话要读出后悔的语气。 精读感悟，重点突破。 （3）“等了一会儿， 才走过十字路口”。“等啊等，一直不见公共汽车的影子”。 这两句话中，哪些词语表示元元等待的时间长？ 从“等了一会儿” “才” “等啊 等”“一直”可以看出等待时间越来越长，由此入手指导朗读，读出焦急等待的心情。 3．学习第5自然段。 （1）元元最后“红着脸，低着头”走进教室，他想些什么呢？你想对他说点什么吗？ ①“红着脸”“低着头”写出了元元因为迟到，感觉很愧疚。 ② 我想对元元说：：“你今后可别再贪睡了！” （2）为什么元元只多睡了一分钟，却迟到了二十分钟呢？ 虽然表面上看，元元是只多睡了一分钟，但是因为中途等绿灯，过马路，等汽车耽误了时间，所以这些时间加起来就有二十分钟了。 （3）出示“元元非常后悔。” 这里“后悔”是什么意思？你能用后悔说一下句子吗？ 如： 因为粗心被老师批评了，我十分后悔。 今天我和妹妹吵架了，我十分后悔。 课外延伸拓展。 时间歌 时间时间像星星，一闪一闪不见了。 时间时间像流水，时间走过不回头。 我问时间你在哪，时间就在你身边。 此时此刻要珍惜，把握时间来创造。 再见