高中数学:复习不等式知识点与主要题型_讲义含解答.docxVIP

高中数学:复习不等式知识点与主要题型_讲义含解答.docx

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不等式的基本知识 一、解不等式 1、一元二次不等式的解法 一元二次不等式 ax 2 bx c 0或 ax 2 bx c 0 a 0 的解集: 设相应的一元二次方程 ax 2 bx c 0 a 0 的两根为 x1、 x2 且 x1 x2 , b 2 4ac ,则 不等式的解的各种情况如下表: 0 0 0 y ax2 bx c y ax 2 bx c y ax2 bx c 二次函数 y ax2 bx c a 0 )的图象 一元二次方程 有两相异实根 有两相等实根 ax2 bx c 0 x2 ) x1 x2 b a 0 的根 x1 , x2 ( x1 2a 无实根 ax2 bx c 0 x x b (a 0)的解集 x x x1或x x2 2a R ax2 bx c 0 x2 (a 0)的解集 x x1 x 2、 简单的一元高次不等式的解法 : 标根法:其步骤是: 1)分解成若干个一次因式的积, 并使每一个因式中最高次项的系数为正 ; 2)将每一个一次因式的根标在数轴上,从最大根的右上方依次通过每一点画曲线;并注意 奇穿 过偶弹回 ; 3 如: x 2 3 f (x) 的符号变化规律,写出不等式的解集。 )根据曲线显现 1 3、分式不等式的解法 :分式不等式的一般解题思路是先移项使右边为 0,再通分并将分子分母 分解因式, 并使每一个因式中最高次项的系数为正 ,最后用标根法求解。 解分式不等式时, 一般 不能去分母,但分母恒为正或恒为负时可去分母。 f ( x) f ( x) g ( x) 0; f ( x) f ( x) g ( x) 0 0 g ( x) 0 g ( x) g ( x) 0 4、不等式的恒成立问题 :常应用函数方程思想和“分离变量法”转化为最值问题 若不等式 若不等式  f x A 在区间 D 上恒成立 , 则等价于在区间 D 上 f x f x B 在区间 D 上恒成立 , 则等价于在区间 D 上 f x  min max  A B 二、线性规划 1、用二元一次不等式(组)表示平面区域 二元一次不等式 Ax+By+C> 0 在平面直角坐标系中表示直线 Ax+By+C=0 某一侧所有点组成的平面区域 . (虚线表示区域不包括边界直线) 2、二元一次不等式表示哪个平面区域的判断方法 由于对在直线 Ax+By+C=0 同一侧的所有点 ( x, y ) ,把它的坐标( x, y ) 代入 Ax+By+C,所得到实 数的符号都相同, 所以只需在此直线的某一侧取一特殊点 ( x0, y0) ,从 Ax0+By0+C的正负即可判断 Ax+By+C> 0 表示直线哪一侧的平面区域 . (特殊地,当 C≠ 0 时,常把 原点 作为此特殊点) 3、线性规划的有关概念: ① 线性约束条件 :在上述问题中,不等式组是一组变量 x、 y 的约束条件,这组约束条件都是关 于 x、 y 的一次不等式,故又称线性约束条件. ② 线性目标函数 : 关于 x、y 的一次式 z=ax+by 是欲达到最大值或最小值所涉及的变量 x、y 的解析式,叫线性目标 函数. ③ 线性规划问题 : 一般地,求线性目标函数在线性约束条件下的最大值或最小值的问题,统称为线性规划问题. ④ 可行解、可行域和最优解 : 满足线性约束条件的解( x,y)叫可行解. 由所有可行解组成的集合叫做可行域. 使目标函数取得最大或最小值的可行解叫线性规划问题的最优解. 4、求线性目标函数在线性约束条件下的最优解的步骤: 1)寻找线性约束条件,列出线性目标函数; 2)由二元一次不等式表示的平面区域做出可行域; 3)依据线性目标函数作参照直线 ax+by=0,在可行域内平移参照直线求目标函数的最优解 2 三、基本不等式 a b ab 2 1、若 a,b∈ R ,则 a2+b2≥ 2ab,当且仅当 a=b 时取等号 . a b ab(当且仅当 a b时取 号). 2、如果 a,b 是正数,那么 2 a b 2 变形: 有 :a+b ≥ 2 ab ;ab≤ ,当且仅当 a=b 时取等号 . 2 3、如果 a,b∈ R+,a·b=P (定值 ),当且仅当 a=b 时 ,a+b 有最小值 2 P ; 2 如果 a,b∈ R+ ,且 a+b=S (定值 ),当且仅当 a=b 时 ,ab 有最大值 S . 4 注: 1)当两个正数的积为定值时,可以求它们和的最小值,当两个正数的和为定值时,可以求它们 的积的最小值,正所谓“积定和最小,和定积最大” . 2)求最值的重要条件“一正,二定,三取等” 4、常用不等式 有: 1) a2 b2 a b ab 2 ( 根据目标不等式左右的运算结构选用 ) ; 2 2 1 1

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