浅议初高中数学知识点衔接(补充知识点).docxVIP

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浅议初高中数学知识点衔接(补充知识点) 第一讲 数与式的运算 在初中,我们已学习了实数,知道字母可以表示数用代数式也可以表示数,我们把实数和代数式简称为数与式.代数式中有整式(多项式、单项式) 、分式、根式。它们具有实数的属性,可以进行运算。在多项式的乘法运算中,我们学习了乘法公式(平方差公式与完全平方公式),并且知道乘法公式可以使多项式的运算简便。由于在高中学习中还会遇到更复杂的多项式乘法运算,因此本节中将拓展乘法公式的内容,补充三个数和的完全平方公式、立方和、立方差公式。在根式的运算中,我们已学过被开方数是实数的根式运算,而在高中数学学习中,经常会接触到被开方数是字母的情形,但在初中却没有涉及,因此本节中要补充。基于同样的原因,还要补充“繁分式”等有关内容。一、乘法公式 【公式 1】 ( a b c) 2 a2 1 b2 c2 2ab 2bc 2ca 【例 1】计算: (x2 2x )2 【公式 2】 ( a b)(a 2 3 b3 ( 立方和公式 ) ab b2 ) a3 【例 2】计算: (a b)( a2 ab b 2 ) 【公式 3】 ( a b)(a 2 ab b 2 ) a3 b3 ( 立方差公式 ) 【例 3】计算: 1 1 1 1 1 2 (1)(4 )(16 4 m 2 ) ( ) 2 (3) ( 2)( 2)( 4 4 2 16) ( ) 5 2 2 252 2 10 242 a a a a 2 xy y )( x xy y ) 4 ( x 【例 4】已知 x2 3x 1 0 ,求 x3 1 的值。 x 3 【例 5】已知 a b c 0 ,求 a(1 1 ) b(1 1 ) c( 1 1) 的值。 b c c a a b 二、根式 式子 a (a 0) 叫做二次根式,其性质如下: (1) ( a)2 a(a 0) (2) a2 | a | (3) ab a b( a 0, b 0) (4) b b ( a 0, b 0) a a 【例 6】化简下列各式: (1)(3 2)2 ( 3 1)2 (2) (1 x) 2 (2 x)2 ( x 1) 【例 7】计算 ( 没有特殊说明,本节中出现的字母均为正数 ) : (1) 3 (2) 1 1 (3) 2 x x3 8x 23 a b 2 202 【例 8】计算: (1) ( ab 1)(1 a b ) ( a b) 2 (2) a a a ab aab 【例 9】设 x 2 3 , y 2 3 ,求 x3 y3 的值. 2 3 2 3 三、分式 当分式 A 的分子、分母中至少有一个是分式时, A 就叫做繁分式, 繁分式的化简常用以 B B 下两种方法: (1) 利用除法法则; (2) 利用分式的基本性质. 【例 10】化简 x 1 x x 1 x x 【例 11】化简 x2 3x 9 6x x 1 x2 27 9x x2 6 2x 第二讲 因式分解 一、公式法 ( 立方和、立方差公式 ) 在第一讲里,我们已经学习了乘法公式中的立方和、立方差公式: (a b)( a2 ab b2 ) a3 b3 ( 立方和公式 ) (a b)( a2 ab b2 ) a3 b3 ( 立方差公式 ) 【例 1】用立方和或立方差公式分解下列各多项式: (1) 8 x3 (2) 0.125 27b3 【例 2】分解因式: (1) 3a3b 81b4 (2) a7 ab6 二、分组分解法 1.分组后能提取公因式 【例 3】把 2ax 10ay 5by bx 分解因式。 【例 4】把 ab (c2 d2 ) (a2 b2 )cd 分解因式。 2.分组后能直接运用公式 【例 5】把 x2 y 2 ax ay 分解因式。 【例 6】把 2x2 4xy 2 y2 8z2 分解因式。 分析:先将系数 2 提出后,得到 x2 2xy y2 4z2 ,其中前三项作为一组,它是一个完全平方式,再 和第四项形成平方差形式,可继续分解因式。 三、十字相乘法 1. x2 ( p q)x pq 型的因式分解 203 【例 7】把下列各式因式分解: (1) x2 7x 6 (2) x2 13x 36 【例 8】把下列各式因式分解: (1) x2 5x 24 (2) x2 2x 15 【例 9】把下列各式因式分解: (1) x2 xy 6 y2 (2) ( x2 x)2 8( x2 x) 12 2.一般二次三项式 ax 2 bx c 型的因式分解 大 家 知 道 , ( a1x c1 )( a2 x c2 ) a1 a2 x2 (a1c2 a2c1 ) x c1c2 . 反 过 来 , 就 得 到 : a

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