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浅议初高中数学知识点衔接(补充知识点)
第一讲 数与式的运算
在初中,我们已学习了实数,知道字母可以表示数用代数式也可以表示数,我们把实数和代数式简称为数与式.代数式中有整式(多项式、单项式) 、分式、根式。它们具有实数的属性,可以进行运算。在多项式的乘法运算中,我们学习了乘法公式(平方差公式与完全平方公式),并且知道乘法公式可以使多项式的运算简便。由于在高中学习中还会遇到更复杂的多项式乘法运算,因此本节中将拓展乘法公式的内容,补充三个数和的完全平方公式、立方和、立方差公式。在根式的运算中,我们已学过被开方数是实数的根式运算,而在高中数学学习中,经常会接触到被开方数是字母的情形,但在初中却没有涉及,因此本节中要补充。基于同样的原因,还要补充“繁分式”等有关内容。一、乘法公式
【公式 1】 ( a
b c) 2
a2
1
b2
c2
2ab 2bc 2ca
【例 1】计算: (x2
2x
)2
【公式 2】 ( a b)(a 2
3
b3 ( 立方和公式 )
ab b2 ) a3
【例 2】计算: (a
b)( a2
ab
b 2 )
【公式 3】 ( a
b)(a 2
ab
b 2 )
a3
b3 ( 立方差公式 )
【例 3】计算:
1
1
1
1
1 2
(1)(4
)(16
4
m
2 )
( )
2
(3)
(
2)(
2)(
4
4
2
16)
( )
5 2
2
252
2
10
242
a
a
a
a
2 xy y )( x
xy y )
4 ( x
【例 4】已知 x2
3x
1 0 ,求 x3
1
的值。
x 3
【例 5】已知 a
b
c
0 ,求
a(1
1 )
b(1
1 )
c( 1
1) 的值。
b
c
c
a
a
b
二、根式
式子 a (a
0) 叫做二次根式,其性质如下:
(1) (
a)2
a(a
0)
(2)
a2
| a |
(3)
ab
a
b( a
0, b
0)
(4)
b
b ( a
0, b
0)
a
a
【例 6】化简下列各式:
(1)(3
2)2
(
3
1)2
(2)
(1
x) 2
(2
x)2 ( x 1)
【例 7】计算 ( 没有特殊说明,本节中出现的字母均为正数
) :
(1)
3
(2)
1
1
(3)
2
x
x3
8x
23
a
b
2
202
【例 8】计算:
(1) ( ab 1)(1
a
b )
( a
b) 2
(2)
a
a
a
ab
aab
【例 9】设 x
2
3
, y
2
3
,求 x3
y3 的值.
2
3
2
3
三、分式
当分式 A 的分子、分母中至少有一个是分式时, A 就叫做繁分式, 繁分式的化简常用以
B
B
下两种方法: (1)
利用除法法则; (2)
利用分式的基本性质.
【例 10】化简
x
1
x
x
1
x
x
【例 11】化简 x2
3x 9
6x
x
1
x2
27
9x x2
6
2x
第二讲 因式分解
一、公式法 ( 立方和、立方差公式 )
在第一讲里,我们已经学习了乘法公式中的立方和、立方差公式:
(a
b)( a2
ab b2 )
a3
b3
(
立方和公式 )
(a
b)( a2
ab b2 ) a3
b3
(
立方差公式 )
【例 1】用立方和或立方差公式分解下列各多项式:
(1)
8 x3
(2)
0.125
27b3
【例 2】分解因式:
(1)
3a3b 81b4
(2)
a7
ab6
二、分组分解法
1.分组后能提取公因式
【例 3】把 2ax
10ay
5by
bx 分解因式。
【例 4】把 ab (c2
d2 )
(a2
b2 )cd 分解因式。
2.分组后能直接运用公式
【例 5】把 x2
y 2
ax
ay 分解因式。
【例 6】把 2x2
4xy
2 y2
8z2 分解因式。
分析:先将系数
2 提出后,得到 x2
2xy y2
4z2 ,其中前三项作为一组,它是一个完全平方式,再
和第四项形成平方差形式,可继续分解因式。
三、十字相乘法
1. x2 ( p q)x pq 型的因式分解
203
【例 7】把下列各式因式分解:
(1)
x2
7x
6
(2) x2
13x
36
【例 8】把下列各式因式分解:
(1) x2
5x 24
(2)
x2
2x
15
【例 9】把下列各式因式分解:
(1)
x2
xy
6 y2
(2)
( x2
x)2
8( x2
x)
12
2.一般二次三项式 ax 2
bx c 型的因式分解
大 家 知 道 , ( a1x c1 )( a2 x c2 )
a1 a2 x2
(a1c2 a2c1 ) x c1c2 . 反 过 来 , 就 得 到 :
a
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