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高中数学常用逻辑用语 目标认知 考试大纲要求： 1. 理解命题的概念；了解逻辑联结词“或”、“且”、“非”的含义 . 2. 了解命题“若 p, 则 q”的形式及其逆命题、否命题与逆否命题，分析四种命题相互关系 . 3. 理解必要条件、充分条件与充要条件的意义. 4. 理解全称量词与存在量词的意义；能正确地对含有一个量词的命题进行否定 . 重点： 充分条件与必要条件的判定 难点： 根据命题关系或充分 ( 或必要 ) 条件进行逻辑推理。 知识要点梳理 知识点一：命题 定义： 一般地，我们把用语言、符号或式子表达的，可以判断真假的语句叫做命题 . （1）命题由题设和结论两部分构成 . 命题通常用小写英文字母表示，如 p,q,r,m,n 等 . （2）命题有真假之分，正确的命题叫做真命题，错误的命题叫做假命题 . 数学中的定义、公理、定理等都是真 命题 （3）命题“ ”的真假判定方式： ① 若要判断命题“ ”是一个真命题，需要严格的逻辑推理；有时在推导时加上语气词“一定”能帮助 判断。如： 一定推出 . ② 若要判断命题“ ”是一个假命题，只需要找到一个反例即可 . 注意： “ 不一定等于 3”不能判定真假，它不是命题 . 逻辑联结词： “或”、“且”、“非”这些词叫做逻辑联结词. 1 （1）不含逻辑联结词的命题叫简单命题，由简单命题与逻辑联结词构成的命题叫复合命题 . 2）复合命题的构成形式： p 或 q；② p 且 q；③非 p（即命题 p 的否定） . 3）复合命题的真假判断（利用真值表）： 非 真 真 假 真 真 真 假 假 真 假 假 真 真 真 假 假 假 真 假 假 ①当 p、 q 同时为假时，“ p 或 q”为假，其它情况时为真，可简称为“一真必真”； ②当 p、 q 同时为真时，“ p 且 q”为真，其它情况时为假，可简称为“一假必假”。 ③“非 p”与 p 的真假相反 . 注意： （1）逻辑连结词“或”的理解是难点，“或”有三层含义，以“ p 或 q”为例：一是 p 成立 且 q 不成立，二是 p 不成立但 q 成立，三是 p 成立且 q 也成立。可以类比于集合中“ 或 ” . （2）“或”、“且”联结的命题的否定形式： “ p 或 q”的否定是“ p 且 q”； “ p 且 q” 的否定是“ p 或 q” . （3）对命题的否定只是否定命题的结论；否命题，既否定题设，又否定结论。 知识点二：四种命题 四种命题的形式： 用 p 和 q 分别表示原命题的条件和结论，用 p 和 q 分别表示 p 和 q 的否定，则四种命题的形式为： 原命题：若 p 则 q； 逆命题：若 q 则 p； 否命题：若 p 则 q； 逆否命题：若 q 则 p. 四种命题的关系 ①原命题 逆否命题 . 它们具有相同的真假性，是命题转化的依据和途径之一 . ②逆命题 否命题，它们之间互为逆否关系，具有相同的真假性，是命题转化的另一依据和途径 . 除①、②之外，四种命题中其它两个命题的真伪无必然联系 . 命题与集合之间可以建立对应关系，在这样的对应下，逻辑联结词和集合的运算具有一致性，命 2 题的“且”、“或”、“非”恰好分别对应集合的“交” 、“并”、“补”，因此，我们就可以从集合的角度进一步认识有关这些逻辑联结词的规定。 知识点三：充分条件与必要条件 定义： 对于“若 p 则 q”形式的命题： 从逻辑观点上，关于充分不必要条件、必要不充分条件、充分必要条件、既不充分也不必要条件的判定在于区分命题的条件 p 与结论 q 之间的关系． ①若 p q，则 p 是 q 的充分条件， q 是 p 的必要条件； ②若 p q，但 q p，则 p 是 q 的充分不必要条件， q 是 p 的必要不充分条件； ③若 q p 且 p q ，则 p 是 q 成立的必要不充分条件； ④若既有 p q，又有 q p，记作 p q，则 p 是 q 的充分必要条件（充要条件） . ⑤若 p q 且 q p ，则 p 是 q 成立的既不充分也不必要条件． 从集合的观点上，关于充分不必要条件、必要不充分条件、充分必要条件、既不充分也不必要条件的判定 在于判断 p 、 q 相应的集合关系． 建立与 p 、 q 相应的集合，即 p : A x p x 成立 ， q : B x q x 成立 ． 若 A B ，则 p 是 q 的充分条件，若 A B ，则 p 是 q 成立的充分不必要条件； 若 B A ，则 p 是 q 的必要条件，若 B A ，则 p 是 q 成立的必要不充分条件； 若 A B ，则 p 是 q 成立的充要条件； 若 A B 且 B A，则 p 是 q 成立的既不充分也不必要条件． 理解认知： 1）在判断充分条件与