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山西师范大学现代文理学院 地理科学系 2011 年教育实习 岗前培训教案 授课内容： ____常见的天气系统 班 级： _地理科学 2008 级 1 班 _ 姓 名： _ 卢智宇 学 号：_ 0890170109 指导教师： ___ 贾文毓 老师 成 绩：_ 二〇一一年七月七日 教育实习岗前培训教案 授课时间： 2011-7-7 年级：高一年级 主讲人：卢智宇 课题名称 常见的天气系统（ 2 个课时） 章节及题目 人教版高中地理第一册《大气》第五节 知识 理解锋面系统、气旋（低压） 、反气旋（高压）系统 与技 的特点 能 1、 学会阅读和绘制锋面示意图。 过程 2、 能利用简易天气图判断低压系统、 高压系统及 教学 与方 其影响下的天气。 目标 法 3、 学会致用， 会做简单的天气实况分析及趋势和 预报。 情感、 态度、 1、 激发学生探究科学的兴趣和动机。 价值 2、 培养学生唯物主义的认识观。 观 教学 教学 1、 掌握天气系统特点。 重、难 重点 2、 能分析简易天气图。 1 / 10 点 教学 1、 冷锋、暖锋与天气的关系。 难点 2、 气旋、反气旋与天气的关系。 1、 采用媒体的动画演示， 增强辩图、认图的能力。 教学方法 2、 采用理论联系实际的方法， 看卫星云图分析天 及手段 气状况。 3、 学会致用，能够分析简单的天气预报图。 教学过程 ［新课导入］ 从当天的天气状况引入。 师：首先让同学看图片，并说明图片为天气系统控制下的气象 图，简单介绍一下图片的。 引入新课，下面我们就学习 “第三节 常 见的天气系统” 。 （板书）第三节 常见的天气系统 师：常见的天气系统主要有锋、气旋和反气旋。我们首先来学 习“锋面系统” 。 （板书）一、锋面系统 师：要了解锋的形成，首先要知道什么是气团？ 生：水平方向上温度、湿度等物理性质分布比较均一的大范围 空气，叫做气团。 师：“大范围”说的是气团的空间尺度； “性质均一”意味着气 团内部的一致性； “大范围空气”指气团是由空气组成的。那么当 冷暖气团相遇时，会出现什么情况？ 2 /