六年级美术教案标签品牌.pdfVIP

《标签与品牌》 教学目标： 1、了解绿色食品的概念和基本特征，尝试为一种绿色食 品做一个合理的包装设计，湘教版美术教案 六年级下册。 2、掌握商品广告设计的基本要素和设计方法，为喜欢的 产品做一个广告设计。 培养学生的设计意识，发展创新思维和审美能力。 感受 艺术与生活的紧密联系，增强对艺术、生活的热爱及对生 态环境的关注。 教学重点： 认识了解绿色食品，并对喜欢的物品做一个 广告设计，感受艺术与生活的紧密联系。 教学难点：广告设计的方法。 教学准备： 作业纸、水彩笔、油画棒、剪刀、胶水等等。 课时：二课时 教学过程： 一、欣赏导入，了解包装重要性。 1．CAI 课件导入， 了解包装的重要性。 小明和小强到超市 里去买零食吃，超市新进了许多好吃的新品种，你猜猜， 他们会选哪些呢 ?为什么 ?(学生回答 ) 1 / 6 2 ．老师小结：物品包装非常重要，它不仅仅可以保护物 品，还可以让我们了解物品的名称、内容、属性以及与其 他物品的区别。 课件展示：许多种商品摆在货架上．有无包装、普通包装 和绿色食品包装三类。 二、 .观察分析，认识绿色商品。 1．小明和小强买了许多物品，请你找一找他俩买的物品 有什么不同。 2．学生观察回答。 3．教师小结：有绿色标志的为绿色商品，特指无污染的 安全、优质的商品，有利于人类的健康。 4．举例欣赏一些绿色食品和物品 5．今天我们就来学习为你喜欢的绿色物品设计包装。 课件展示：普通包装的物品和绿色物品包装两类，绿色 标志明显。 课件展示：六到八种绿色食品和物品。 三、自主探究，掌握设计、制作方法。 1．基本要素 (1)小组讨论绿色食品包装应呈现的内容， 每组代表总结。 (2)教师小结。绿色食品包装应呈现的内容：品名和产地 等文字、相关图像、商标以及绿色标志等。 2．包装的设计与制作 (1)出示几种实物包装， 学生观察并分析包装设计的要求和 2 / 6 特点。教师归纳：简洁、醒目、美观。 (2)设计的方法 A ．运用抽象图形或具象图形表现。运用抽象图形的设计 可采取色块组合的方法，色块可分为点状、条状和块状， 色块的形可采用几何形、随意形或简洁的自然形。运用具 象图形的设计则可根据所要包括物品的形象、功能、属性 等进行图形创意，要注意图形与文字、图形与图形之间视 觉要素的对比和统一。 B．包装的装饰配色可采用强烈对比或柔和对比组合，还 可以采用渐变的形式，包装的色彩设计应当与商品的属性 相配合。 (3)制作 A ．按照包装盒或瓶罐的大小进行裁剪，需恰当合理。 B．参照教材上的示意图，运用卷压、折叠、粘贴等方法 进行包装。 课件展示：呈现绿色食 品包装并用文字标示各部分。 课件展示：呈现多种抽象图形和具象图形的绿色物品包 装。 课件展示：图形、颜色、文字搭配合理协调的包装和与其 相反的包装。 四、 创造表现。 3 / 6 1．课件出示作业要求。 2．教师巡视指导。 播放轻松愉快的音乐展示交流， 五、 拓展延伸。 1．将学生作品张贴展示。 2．以自评和互评的方式进行交流。 3．欣赏世界各地有典型特征和特殊意义的包装设计。 4 ．课后通过上网查资料或去图书馆等方式了解关于包装 的知识。 课件展示：各种包装设计。 请到绿色商店来 (活动二 ) 一、谈话导人 1．上一节课老师布置同学们观察和收集街边、建筑物或 商场里的广告设计，你们能谈一谈你看到的最感兴趣的一 个设计吗 ?(学生回答、讨论 ) 2．CAI 课件：展示精美广告设计图片，让学生欣赏感受 广告的奇妙世界， 了解广告画的组成要素——图形、