古代汉语上册。考试资料练习题,.docVIP

单选2~*10 判断0.5~*20 六书，判断字的结构 会意字 【由两个或两个以上的形体组成,把它们的意义组合成一个新的意义的造字法。常常是两个象形字的结合】莫，暮、即，受、既，韦、逐，益，解，章，突，北，灾，信，（：取、武、及、戒、朝、牧） 形声字 【由意符(也叫形符)和声符两部分组成的,意符表示意义范畴,声符表示读音类别】 权，尝，香 ，徒，旗，荆，婆，膏，诗，星，问，盆，恭，斧，衷 指事字 “视而可识，察而见意。”一眼看去就可以认识大体，仔细观察就发现意义所在【用记号指出事物特点的造字方法。】如上、下、本、末、未、朱、亦、刃、甘、寸 血， 4，象形字 【把事物轮廓或具有特征的部分描画出来,构成一个字】燕，象，鱼，川，其，权（日、月、止、目、人、车、行、牛、瓜、眉、虎、高、夕、犬、女等。） 解释加点字2~*10 名词解释3~*5 1，反切注音：利用汉语双声、叠韵原理，用两个字注另一个字的音，称为“某某切”，唐代以前称为“某某反”。反切上字与所切字的声母相同，反切下字宇所切字的韵母和声调相同。如：红，胡笼切。胡 2，本义与引申义：本义：从 字形方面 分析出来的、有古代文献 作参证的、最早的意义，引申义的源头。 当一個詞有兩個以上的意义時，其中应該有一個是本義，另外一個或一些是引申義 引申义：包括 直接引申义，即直接从本义派生出来的意义，与本義关系很近，产生的時間较早，易辨认。如，城，城墙→城市；和间接引申义，即由本义辗转再引申而来的意义。如“朝”，本义是早晨，引申为“朝见”，再引申为“朝廷”，再引申为“朝代”。 3，文言与古白话 文言：以 先秦口语 为基础形成的 上古汉语书面语言 以及 后来历代作家 仿古的作品中的语言 古白话：唐宋以来以 北方话为基础而形成的，如唐代的变文、传奇，宋人话本，金元戏曲，明清小说等都是古白话的代表。 4，古今字与异体字 古今字：是同一个词在不同时代的不同书写形式。不同时代的文献在记录同一个词时先后使用了不同的字形，属历时的一词多字现象，前为古字，后为今字，古今相对。“古”與“今”是历史概念。先秦為古，兩漢則為今；兩漢為古，則六朝是今。 异体字：两个（或两个以上的）字读音和意义完全相同，在任何情况下都可以互相代替。 5，连绵词，偏义副词 连绵词：双声叠韵连绵词，两个字仅代表 复音词的两个音节，不能拆开解释。如，參差荇菜【双声】；吾尝终日而思矣，不如須臾之所学也【叠韵】；悠哉悠哉 ，辗转反側【双声兼叠韵】 偏义副词：两个 单音 近义词或反义词 作为 词素 构成复音词，其中一个词素的意义承载复音词的意义，另一个起陪衬作用。（1）詞义偏落于前，【出入无完裙】（2）詞义偏落于后【多人不能无生得失，】 五．简答5~*3 古代工具书的注音方法+举例 （1）譬况法，采用打比方的办法，通过描写性、说明性的叙述来指示发音，比如《公羊传》中 “春秋伐者为客，伐者为主。”这句话中的两个“伐”字意义不同。古人注：“伐人者为客，读伐长言之”，“见（被）伐者为主，读伐短言之。”也就是说“伐”的两个意思（攻击别国和被别国攻击），是靠读音的长短来区分的，这种方法只是说明 某字发音 应该怎样怎样，实际上还不能算是 真正的标音方法。 （2）读若法，用一个和被注字读音相近的字来注音。如 “皇，读如归往之往。”读若法仍是只求近似，所标的音仍不十分准确 （3）直音法，汉代末年始用直音法注音。用同音字注音。如蛊，音古。但有的字没有同音字，如“糗”或同音字比较生僻，如 “然”的同音字“髯”，注之无意义。 （4）反切注音，利用汉语双声、叠韵原理，用两个字注另一个字的音，反切上字 与所切字的声母相同，反切下字宇所切字的韵母和声调相同。如：红，胡笼切。 （5）注音字母 中国第一套 法定的汉字形式 的标注 汉字的 拼音字母，又称国音字母、注音符号。 许慎的六书理论 象形者，画成其物，随体诘詘，日月是也。 指事者，视而可识，察而见意，上下是也。一眼看去就可以认识大体，仔细观察就发现意义所在 会意者，比类合谊，以见指挥，武信是也。由两个或两个以上的形体组成,把它们的意义组合成一个新的意义的造字法。常常是两个象形字的结合 形声者，以事为名，取譬相成，江河是也。【由两个部分构成，一个部分表示意义或字义的属类，叫形符（或意符）；另一部分大致地表音，叫声符】 转注者，建类一首，同意相授，考老是也。【即两个字的部首相同、两个字的意义有引申关系。如：考、老。】 假借者，本无其字，依声托事，令长是也。【有些词原先没有为它造过专用字，只是从现成的字中选取一个读音相同或相近的字来代替，后来习惯了，这个字也就归它使用了。如：莫。】 宾语前置的几种情况+举例 疑问代词 宾语前置。疑问代词“谁，孰，何，安，奚”等作动词或介词宾语时，需要前