2019-2020学年高中语文粤教版必修2学案：第四单元 第14课　阿房宫赋 .docVIP

PAGE 第14课　阿房宫赋 [学生用书P55] ◎诗海拾贝 山坡羊·骊山怀古 张养浩 骊山四顾，阿房一炬，当时奢侈今何处？只见草萧疏，水萦纡。至今遗恨迷烟树。列国周齐秦汉楚。赢，都变做了土；输，都变做了土！ 【赏析】　这首小令是张养浩途经骊山有所感而创作。开头三句回顾骊山的历史，它曾是秦朝宫殿的所在地，被大火焚烧之后，当时的歌台舞榭、鼎玉金珠都已不复存在，作者用“今何处”一个问句，强调了对从古到今历史所发生的巨大变化的感慨，并自然而然地引出了下文“只见草萧疏，水萦纡”，草的萧疏，水的萦纡，更加重了作者怀古伤今的情感分量。紧接着六、七句“至今遗恨迷烟树，列国周齐秦汉楚”，这种亡国的遗恨不只是秦朝才有，周朝、战国列强直到汉楚之争，哪个不抱有败亡的遗恨呢？实际上作者在这里寄托了一种讽刺，即后人都已遗忘了前朝败亡的教训。结尾处句式相同的两句是说无论输赢，奢侈的宫殿最后都会归于灭亡，这是对封建社会历史的规律性的概括。 ◎语林撷英 课文名句 1．五步一楼，十步一阁。廊腰缦回，檐牙高啄。各抱地势，钩心斗角。 2．长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？ 3．歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。 4．秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？ 5．秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。 治国名言 1．国者，必以奉法为重。——《列子·说符》 2．顺天者存，逆天者亡。——孟子 3．民为贵，社稷次之，君为轻。——孟子 4．治民无常，唯法为治。 ——韩非 5．治国之道，必先富民。——《管子》 6．治国之道，爱民而已。 ——(西汉)刘向 7．治身者以积精为宝，治国者以积贤为道。——(西汉)董仲舒 8．理国要道，在于公平正直。——(唐)房玄龄 ,　　　[学生用书P55]) ◎作者卡片 姓　名 杜　牧 生卒年 803－853 字号称谓 字牧之，号樊川居士 籍　贯 唐京兆万年(今陕西西安) 相关资料 唐代著名诗人、文学家。主要作品有《樊川文集》《阿房宫赋》等。其诗在晚唐成就颇高，时人称为“小杜”，以别于杜甫；又与李商隐齐名，人称二者为“小李杜” ◎背景呈现 阿房宫，秦宫名，故址在今陕西省西安市西北。始建于秦始皇三十五年(前212年)，役夫七十余万，工程浩大，至秦灭时仍未完工。因其前殿所在地为阿房，故称“阿房宫”。 本文写于唐敬宗宝历元年(825年)，此时的唐王朝已是大厦将倾，风雨飘摇。唐敬宗李湛年少即位，好游猎，务声色，大兴土木，不理朝政。杜牧此文意在借古讽今，通过描写阿房宫的兴建及毁灭，总结秦王朝骄奢安逸终致亡国的历史教训，从而向唐朝统治者发出警告，希望唐朝统治者引以为戒，不要重蹈覆辙。 ◎知识链接 赋：古文中介于韵文与散文之间的一种文体。形成于汉代，盛行于六朝。多用铺陈夸张手法，极尽渲染之能事，语言讲究对偶，注重声律，辞藻华丽，富有文采，称“骈赋”。唐宋时，它已经趋向散文化，句式参差，长短不齐，多以散代骈，押韵也比较自由，称“文赋”。 1．字音 廊腰缦回(màn)　　　　　 囷囷焉(qūn) 不霁何虹(jì) 辇来于秦(niǎn) 鼎铛玉石(chēnɡ) 金块珠砾(lì) 弃掷逦迤(lǐ)(yǐ) 取之尽锱铢(zī)(zhū) 妃嫔媵嫱(fēi)(pín)(yìnɡ)(qiánɡ) 2．通假字 一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉　“缦”通“漫”，长久地 3．一词多义 (1)一eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①六王毕，四海一 　动词，统一,②楚人一炬，可怜焦土 　数词，一次,③黄鹤一去不复返 　副词，一旦,④而或长烟一空，皓月千里 　副词，全，都)) (2)爱eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①秦爱纷奢，人亦念其家　动词，喜爱,②使秦复爱六国之人　动词，爱护,③晋陶渊明独爱菊　动词，喜欢)) (3)取eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①奈何取之尽锱铢，用之如泥沙　动词，夺取,②不稼不穑，胡取禾三百廛兮　动词，收取,③留取丹心照汗青 　助词，着)) (4)族eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①族秦者，秦也，非天下也　动词，灭族，杀尽,②我黄帝子孙，聚族而居　名词，种族，民族 )) (5)幸eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①缦立远视，而望幸焉　动词，古代称天子所到, 之处为临幸，所爱为宠幸。这里指宠幸,②未若复吾赋不幸之甚也　形容词，幸运,③幸可广问讯，不得便相许　动词，希望 )) (6)而eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①骊山北构而西折　连词，并列关系,②一宫之间，而气候不齐　连词，转折关系，可是,③缦立远视，而望幸焉　连词，修饰关系,④谁得而