2019-2020学年高中政治人教版选修5学案：专题二 第一框　认真.docVIP

PAGE 第一框　认真对待权利和义务 教学目标 学习目标 列举日常生活中依法维护权利，承担责任的事例，说明既要依法维护自己的权利，也要尊重他人享有的合法权利。 1.了解民事法律关系的含义及构成要素。 2．明确实现民事权利的要求。 3．懂得承担民事责任的方式。 4．知道民法对诉讼时效的规定。 一、民事法律关系 1.民事法律关系的含义：由民法调整的人身关系和财产关系。 2.民事法律关系的构成要素：主体、客体和内容。 3.民事主体的分类：自然人、法人或者非法人组织。 4.民事法律关系的内容：包括民事主体享有的权利和承担的义务。 [探究] 1．小将村的张某今年21岁，在本镇的啤酒厂做临时工，每月有800元的收入。为了上班方便，张某在镇里租了一间房。7月份，张某欲花600元钱从李某处买一台旧彩电，此事遭到了其父母的强烈反对，但张某还是买了下来。同年10月，张某因车祸死亡了。随后，其父找到李某，认为他们之间的买卖无效，要求李某返还钱款，拿走彩电。 分析本案中买卖法律关系的构成要素。 [提示]　本案中买卖法律关系的构成要素分别为：(1)民事法律关系的主体：张某和李某。(2)民事法律关系的客体：双方买卖的标的——彩电。(3)民事法律关系的内容：张某与李某之间的权利与义务关系。 二、实现民事权利的要求 民事权利的实现，除了必须具备法律依据外，很大程度上取决于人们的实际行动。在现实生活中，社会不同主体有着各自的权利和利益，人们之间可能产生冲突。人们必须自觉运用法律来协调和解决这些冲突。所有社会成员既要积极维护自己的权益，又要尊重他人的权益，使社会健康和谐地发展。 [探究] 2．高振省的维权故事始于12岁。那年，高振省父亲的单位发了三张电影票，分别为10月1日、2日和3日的。10月1日，弟弟拿着10月3日的电影票去看电影，被检票员当场没收。高振省拉起弟弟就去讨公道——3日的票既然没有过期，凭什么就被没收了。面对小小年纪的高振省，检票员哑口无言，当场承诺3日可以让弟弟到影院里看电影。 “从这之后，我觉得这种理直气壮的维权很有意思，也很有成就感。”高振省说，就是这件事情激发了他最原始的个人维权意识。 高振省的言行告诉了我们什么？ [提示]　民事权利的实现，除了必须具备法律依据外，很大程度上取决于人们的实际行动，也有赖于公民依法维权意识的增强。 三、承担民事责任的方式 1．为了切实保障民事权利，法律对于侵权行为和违约行为规定了相应的法律责任。权利人在维权过程中，要注意民法对诉讼时效的规定。 2．承担民事责任的方式有：停止侵害，排除妨碍，消除危险，返还财产，恢复原状，修理、重作、更换，继续履行，赔偿损失，支付违约金，消除影响、恢复名誉，赔礼道歉。这些承担民事责任的方式，可以单独适用，也可以合并适用。 四、诉讼时效 民法总则规定，向人民法院请求保护民事权利的诉讼时效期间为三年，法律另有规定的除外。超过诉讼时效期间起诉的，法院不再支持其要求保护权利的主张。 [探究] 3．甲年过30，未婚，暗恋同事乙。一日，甲在乙门外拾得一本相册，发现正是乙的影集，如获至宝。甲将乙的照片悬挂于室内欣赏，并利用电脑合成技术，将自己的照片与乙的照片合成在一起，制作成画册，题名为“爱的宣言”，向朋友炫耀。 甲有没有侵犯乙的合法权益？如果甲侵犯了乙的合法权益，应该以什么方式承担侵权行为的民事责任？ [提示]　甲侵犯了乙的肖像权、名誉权。甲必须立即停止侵害，消除影响，恢复名誉，赔礼道歉，赔偿乙一定的精神损失费。 eq \a\vs4\al(认真对待权,利和义务)eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(\a\vs4\al(民事法律关系,就在身边)\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(民事法律关系,构成要素\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(主体,客体,内容)))),\a\vs4\al(积极维护自,己的权利)\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(民事权利的实现,依法维权的意义)),违反义务须承担法律责任)) 教材P15“探究问题” eq \a\vs4\al(提示) (1)从道德层面来看，“拾金不昧”是中华民族的传统美德，所以小林应立即归还失主皮包。 (2)从法律层面来看，“拾金不昧”是公民的一项义务，须将“不当得利”归还失主。但失主发布的“悬赏广告”，已具有法律效力。拾得人从而获得接受报酬的权利，所以小林父母的说法是有法律依据的，但放弃报酬也是行使权利的方式。 教材P16“探究问题” eq \a\vs4\al(提示) (1)杨女士的这一诉讼，使自己获得了相应赔偿，维护了自己的合法权益；改进了民用航空业的服务，提升了民用航空业的良好形象；促进了我国法制的完善和社会进步。 (2)如遇此类事，要增强权利意识，寻求法律援助，依法维护自己的合法权益。 教材P