陈卫敏三年级上册健康教学设计.docVIP

PAGE PAGE 1 保护视力，远离近视 课时：1课时 年级：三（1）班 设计理念及思路： 在教学时，首先向学生介绍眼睛结构，让孩子们了解和认识眼睛对于我们的作用，进而延伸至近视的概念，重点介绍近视形成的原因和预防的方法。我班学生正处在生长发育的关键时期，加上本学期新增学习科目多，作业负担重，又不注意用眼卫生，长久下去，导致眼球过度疲劳，容易发生近视。近视形成的原因包括不注意看电视的用眼卫生，看书写字时的不良习惯、不认真做眼保健操、不注重饮食等，归纳起来，都是增加了眼睛的负担，造成了眼睛调节过度紧张和疲劳。针对近视的形成原因，我提出预防近视，与学生一起商讨预防近视的措施，重点强调培养学生良好的用眼习惯，坚持做到每天做眼保健操，积极锻炼身体，保证足够的睡眠。在教学活动中，结合本班实际情况，唤起学生已有的生活经验，通过游戏，讲故事的形式激发学生主动参与学习，引导学生在学习的过程主动地去认识保护我们“心灵的窗户”，有一双健康明亮的双眼去认识世界。 一、教学目标 1、认知目标：认识眼睛的结构，掌握近视形成的原因。 2、技能目标：要求学生做到预防近视，并掌握保护眼睛的方法。 3、情感目标：通过本课的学习培养学生良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒。 二、教学重、难点 教学重点：预防近视的方法； 教学难点：培养学生良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒。 三、教学过程： 1、设置情境导入新课。